新高一全年的学习规划(数学).doc

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1、高一年级全年学习规划一、家长必做的三件事:  1、关注入学分班考试  高考成绩已成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准,因此各重点高中为确保自己学校的高考成绩能够一枝独秀,必将把校内最优秀的师资力量集中到重点班级。为了优秀的学生们能够赢得最有利的教育资源,为了他们能赢在起跑线上,学生家长可以及时报名参与学而思推出的针对人大附、四中等顶级名校的分班考试设计的突破课程或集训课程。  2、关注各科竞赛  参与竞赛分为两套路径:一是专攻竞赛争取保送;二是通过竞赛在高考中获取加分。我们为学有余力的优秀学生量身订制了各科各级竞赛的短期或专门班次,储备并提供

2、最优秀的师资力量。历年国内甚至国际级竞赛场上,学而思的学员均斩获颇丰。 3、关注文理分科  文理分科作为学生在高考前面对的第一件重大决策,直接与高三填报志愿选择专业相联,甚至事关学生的职业生涯能否顺利,必须给予足够的关注。我们在每年暑假都会针对文理分科问题,收集大量官方、民间的精辟见解,集中与广大家长进行交流,尽最大努力确保学生在面对文理分科问题时能游刃有余。请广大家长关注届时将集中举办的大量专题讲座,参考学而思的名师意见,与我们一同审慎应对。  二、新高一寄语:  高一年级是一个崭新的起点。当我们面对着新的环境时,总是希望能以最快的速度与之融为一

3、体,总是希望能以最佳的状态从中获得优异的回报。但是,高中阶段与初中阶段存在着巨大的差别,当我们几乎无法改变它的时候,我们只能尝试着改变自己。  许多学生在刚刚踏入高一课堂时,很自然地依赖自己初中时期“尖子生”的学习心态和方法,完全忽略了高中阶段新知识的特殊性,这是导致学生迟迟无法获得理想成绩最大原因。受其影响,学生们的心态、原本出色的自信心等都受到了不同程度的挫折。如若不从学期开始就以专业的角度和方法引导学生们,他们将不可避免地走很多弯路。高一年级的首要任务就是舍弃--只有舍弃旧的内容,才能懂得接纳新的知识;只有再一次地放低姿态,才能更加顺利地快速

4、崛起。  为了帮助新升入高一年级的学生尽快适应高中的学习系统和生活节奏,学而思每年度的暑期预习课程,均特别注重高中知识点的引入及其与初中知识系统的对比分析,最大程度地引导学生认识初中和高中体系的差异,第一时间完成角色转换。与之衔接,秋季课程的最大特色落在引导学生在掌握前一学期所得崭新方法的基础上进行拓展并在反应在解题能力的提高上。我们坚信,适宜的方法可以换取时间。掌握了方法,我们才能真正吃透高中知识。  三、高一年级全年规划进度表:  四、学而思课程体系规划:  自2010年暑期开始,学而思为所有报班的学生家长免费开设一次课程,时间设为当期全部学生

5、课程结束之后。课程内容包括教研动态、考试及竞赛资讯、学生的学习情况反馈及诊断、疑难问题的解答等内容,欢迎家长踊跃报名!  新高一年级2010年暑期数学学科教学大纲  新高一年级2010年秋季数学学科教学大纲:  第一讲:集合  第二讲:函数  第三讲:函数的基本性质  第四讲:指数函数  第五讲:对数函数  第六讲:幂函数,函数与方程  第七讲:必修1综合复习  第八讲:任意角三角函数的定义  第九讲:三角函数的图象与性质  第十讲:三角函数综合  第十一讲:向量的线性运算  第十二讲:向量的数量积与向量的坐标运算  第十三讲:三角恒等变换  第十

6、四讲:期末复习  第十五讲:期末考试  数学1有两章内容:  第一章,集合,在高考中常考题型是选择和填空题,集合是高中数学的基础,可作为高中数学的工具和语言,是学好高中数学其他知识的前提条件,从北京高考来看07与09年都将集合与其他知识结合作压轴题考。  第二章,函数,是高中数学知识体系的重要组成部分,分为5讲来讲,讲义安排为从第二讲至第五讲,第二讲,函数,根据学生对于函数概念的理解不很透彻,将函数的定义以及表示作为单独一讲来讲解;第三讲,函数的基本性质,此内容是函数知识的重点,根据学校进度,讲解本讲时,学生在学校已经学过函数的性质的概念,因此题目

7、会有些综合;第四讲与第五讲,指数函数和对数函数是高中所学的重要初等函数,分别作为单独一讲讲解。第六讲,函数知识的综合复习。  数学4有三章内容:  第一章,三角函数,是函数知识的延续,高考必出大题,将此章内容分为三讲来讲,第八讲,重点讲解角的终边及三角函数的化简与求值,主要涉及同角三角函数的基本关系及诱导公式;第九讲,讲解三角函数的图像与性质,强化训练三角函数图像的平移与伸缩;第十讲,三角函数与二次函数的复合问题,三角函数的周期问题。  第二章,向量,根据向量内容的特点,将此章内容分为两讲,重点体现向量作为工具的特点。  第三章,三角恒等变换,根据

8、高考对三角函数及三角恒等变换结合考查的特点,本讲将三角函数知识进行综合。  第十四章为期末考试,第十五讲是数学4的综合复习

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