质量意识培训f培训课件.pptx

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1、质量培训之意识篇培训讲师：樊友禄2017年1月7日课堂纪律1.上课不迟到、不早退、不喧哗！关闭发声设备，尊重老师就是尊重自己。2.禁止随意走动，如有特殊情况可以轻轻离开会场，接听电话处理事情,可从主讲台后方出课堂处理。3.集中精力认真听讲、不交头接耳、打瞌睡及做与本次培训主题无关的事情。“思念创可贴”企业卫生规范宣导不到位，员工出心大意将异物带入食品内。“双汇火腿肠事件”值得思考：是马虎？出心大意？还是无所谓，有意而为之！培训内容1、什么是质量？2、质量意识的建立3、怎么样做出品质合格的产品4、常见缺乏质量意识的表现5、车间现状思考？什么是质量？质量关我什么事？质量怎么来

2、的？为什么IPQC天天找我麻烦？我们到底应该怎么做啊？为什么呢？什么是质量？（一组固有特性满足要求的程度）质量=不懈地努力来尽可能好地满足用户的期望这就是质量不断改进观念预防观念标准化的观念用户观念零缺陷（一次就做好）用户满意人是质量控制的根本因素之一在5M1E中，“五大要素”是说质量管理由人机、料、法、环、测等构成。人首当其中第一位，质量是人做出来的，取决于人员对质量观念和态度，如果人员的质量观念和态度有偏差，那么质量管理体系再完善，质量管控手法再先进也没用。权重说俩个故事，思考思考你的观念。。。一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能像你一样整

3、天坐在那里，什么事都不用干吗？”乌鸦回答道？“当然啦，为什么不呢？”于是，兔子就坐在树下，开始休息。突然，一直狐狸出现了。狐狸跳向梯子。。。。。。并把它给吃了。故事1这个故事的寓意：要想坐在那里什么都不干，你必须坐（做）的非常非常高。“割草的男孩”一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”陈太太回答说：“不需要了，我已经有割草工了。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话，此时男孩室友问他说：“

4、你不是就在陈太太那割草打工吗？为什么还要打这通电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”“那他还有什么没做好的，你还希望得到什么样的服务呢？”故事2这个故事告诉了我们什么？？？1.我认为这个故事反映的第一个思想是“以顾客为关注焦点”，不断地探询顾客的评价，我们才有可能知道自己的长处与不足，然后扬长避短，改进自己的工作质量，牢牢的抓住顾客。2.我们每个员工是否也可总结自己的岗位工作，做一些持续改进呢？3.所以的员工都可以做到让顾客满意。对于我们每个职能部门员工来说，只有时刻关注我们的“顾客”，工作质量才可以不断改进。质量意识的建立观念改变行动才会改变行动改变习惯才会改变

5、习惯改变人生才会改变为什么我不早改变自己全因为当初我改变了自己观念谁是我们的客户？下道工序是我们的客户下级是我们的客户协作部门是我们的客户消费者是我们的客户与我们工作有关的人是我们的客户与我们生活有关的人是我们的客户客户意识下一道工序就是用户不制作不合格品不流送不合格品将质量意识贯穿工序员工的工作质量具体要求熟悉检验标准、了解操作规范的内容要求。树立“质量是生产出来的，不是检验出来的”的思想。严格遵守品质保证的三不政策（①不接受不良品；②不制造不良品；③不流出不良品）和三不放过原则（①事件原因分析不清不放过；②事件责任者与群体未受到教育不放过；③事件没有防范措施不放过）不

6、合格品的控制量具工具的使用与保养怎么样做出品质合格的产品1.零缺陷原则：第一次就把事情做好（避免返工及产生不合格品，同时保证质量和效率及降低成本）。2.三不原则：不接受不合格品不生产不合格品不传递不合格品执行方法：准备生产时先检查配料，生产操作过程要严格按照要求执行，生产完毕包装检查产品是否合格。将上道工序当成供应商，将下道工序当成客户。3.生产作业时依据的工艺标准及岗位作业指导书操作作业指导书：设备使用维护规定；工艺标准；4.不合格品处置生产过程中发现不合格品要及时通知检验员或上级领导，经质量人员确定后方可判定为次品或报废品，对于可以继续生产的次品要经技术工程师或检验员

7、的允许，才能继续生产。如无法马上改正应暂停生产查找原因，改善后才可以继续生产。常见缺乏质量意识缺乏质量意识上次都没问题，这次肯定不会有问题的！一直都是这样，应该没问题旧观念常识导致后果降级让步产品使用装配工序不合格上升习惯成自然，不良当良品不合格品流出厂外，客诉隐患反思1.质量意识淡薄2.存在侥幸心理3.习惯性思维，无法提供客户需求质量4.执行不彻底，敷衍了事。最终被淘汰！员工利益如何保证第一次做对呢？1、按照工艺标准规范操作2、安装操作规范合理化操作3、摒弃错误的质量意识4、树立正确的质量观念5、谨记：质量是生产出来的具有质