沪教版小学四年级下册英语教学反思【一】.doc

《沪教版小学四年级下册英语教学反思【一】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、沪教版小学四年级下册英语教学反思【一】我这节课的教学内容是《Whatcanyoufeel?》教学重点是学生会用sharp,blunt，soft,hard.词表达自己触摸物体的感觉。在教学过程中我运用了儿歌,我来接猜单词游戏，对子合作，小组合作，展示，检测进行教学,课堂气氛活跃，学生学习的积极性高。成功之处：1、Warming-up用第二单元学过的英语歌曲《Themusicman》开头，不仅帮助学生复习了上节课内容，而且集中了学生的注意力，调动了学生说英语的积极性，为新课的学习做了较好的铺垫。2、Presentation首先提炼了课文中的重点句型，让学生用身边的实物练习对话，为学

2、生创设情境练习对话，降低了学生学习新课的难度，也有利于学生对重点句型的掌握。3、Show在以前的课堂中曾让学生发挥自己的想象，用不同形式展示课文，有些小组就把课文编成了儿歌，今天的课堂上“勇于争先”小组就把课文用《两只老虎》的曲调唱了下来，很有创意，也给英语课堂带来快乐。不足之处：第2页共2页1、在读its时受自己以前读法的影响没有读准，也没对学生进行强调，在语言教学的课堂上这种错误是不应该出现的'。2、没对学生及时进行评价。在展示环节，当我说Whocantry?这时学生起来展示的不多，应该表扬主动起来展示自己的学生，给其他的学生加油。3、展示环节学生口号不紧凑，展示学生英语语

3、言不够丰富，仅仅局限于Hello!Goodmorning几个口头用语，不会运用以前学过的内容创设情境对话。4、没有总结课堂达标情况，做到心中有数。虽然整节课上的比较顺利，但我在课堂情景的创设，小组竞赛，小游戏的设置等方面方法还不够灵活，因此在以后的教学中我还要加强业务学习，不断收集，设计，翻新游戏，采用符合小学生心理，生理及认识特点的教学方式，才能真正教好英语。第2页共2页