幼儿园大班美术课件二：《漂亮瓶子》.doc

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1、幼儿园大班美术课件二：《漂亮瓶子》设计思路：大班的幼儿，在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。“老师！这个是怎么做的呢

2、？”“老师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的

3、情趣。”活动目标：1．积极参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。第3页共3页2．能根据自己的情况选用适宜的材料和方式对瓶子进行装饰，并用语言表达自己创作的意图，发展动手和动口的能力。活动重难点：活动重点：1、学会根据自己的能力选用适宜的材料和方式对瓶子进行“主题式”的装饰。2、能用语言表达自己创作的意图。活动难点：采用“主题式”的装饰对瓶子进行装饰。活动准备：1、请家长和孩子一起寻找各种塑料瓶子，并把它清理干净。2、各色水粉颜料、棉签、卡纸、剪刀、胶泥、双面

4、胶、抹布、废报纸。活动过程：一、看一看，激发创作兴趣。1、和幼儿玩“瓶子变变变“的魔术游戏。2、引导幼儿发现瓶子的主题式装饰，初步感受到不用的瓶子也可以变成美丽的艺术品，3、让幼儿感受瓶子“变废为宝”的美，激发了幼儿的创作兴趣，二、想一想，整理操作思路1、帮助孩子明确主题，为创作提供内容。（1）、“你想让瓶子有什么变化？”（2）“你想要什么材料装饰瓶子呢？2、让幼儿通过讲述来明确装饰的不同方法，为接下来的动手操作整理好思路。第3页共3页3、让幼儿确立自己的主题。三、做一做，动手探索创作1、引导能

5、力强的幼儿，大胆创作出与众不同的、有个人特色的作品来。2、肯定分幼儿创作的基础上，重点观察指导能力弱的孩子。（1）可以允许他学习同伴的作品，更多地是教师用语言去帮助他开导思路。（2）你平时会画什么，今天都可以画在瓶子上？老师帮你做一个形状，你来添，使它变的更加漂亮。3、引导幼儿完成作品。4、教师巡回指导，帮助幼儿解决活动中出现的问题。四、讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐1、向同伴介绍自己的作品。2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请幼儿介绍。活动延伸：1、继续让幼儿制作，并引导幼儿发现不同材料装饰

6、后的瓶子具有不同的使用方法。“贴了胶泥的瓶子能做花瓶用，宽口瓶可以当笔筒，用颜料装饰的瓶子可以放进豆粒做响筒等等。2、继续在班中开展各类“变废为宝”的制作活动。3、结合活动中幼儿个体能力进行提升，投放各类操作材料在美工区，提升幼儿综合运用能力，由本次的个人创作过渡到集体创作。第3页共3页