幼儿园小班主题活动课件一：《生活自理能力培养》.doc

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1、幼儿园小班主题活动课件一：《生活自理能力培养》活动目标1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2.提高自我服务能力。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。2.物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录1.入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈

2、走、走、走。)师：宝宝们看看圆圈里有什么?幼：小脚印、小星星2.和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。3.玩小脚印的游戏。第2页共2页(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?幼：许多小脚印。师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?幼：有反的脚印，有正的脚印。师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印

3、。(幼儿将小脚印换位置)4.玩小鞋的游戏。(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。5.送鞋宝宝回家。(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)6.穿大鞋游戏。(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。(2)穿上大鞋子，拿着自己的小

4、鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带幼儿拍手中的小鞋。)活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。第2页共2页