【同步练习】《地形图的判读》(人教).docx

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1、《地形图的判读》同步练习第一课时◆选择题1.下面四幅等高线图中，表示山脊的是（）A.B.C.D.2.读“等高线地形图”，下列说法正确的是（）A.①处为鞍部B.②处为山谷C.③处可能有河流形成D.④处海拔低于③处3.根据如图信息判断，下列叙述正确的是（）A.该区域地形类型为山地、高原B.P、M两地相比，M地更易形成村落C.乙处有可能发育成河流D.丁处有可能欣赏到瀑布景观4.下列四幅等高线地形图中，等高距相同，比例尺不同，坡度最陡的是（）A.B.C.D.下图为小莉家乡的等高线地形图，读图回答下列各题。5.图中A山峰的海拔可能是（）A.1450米B.

2、1550米C.1350米D.1250米6.小莉家乡甲村连年干旱，致使饮用水紧缺。小莉和同学准备从该图中的①②③④四条线路进山寻找水源，最有可能找到水源的是（）A.①B.②C.③D.④7.下列四幅等高线（米）地形图中，正确表示河流流向的是（）A.B.C.D.8.读等高线地形图，完成下题。N观景台的主要作用是（）A.仰望飞瀑B.俯瞰奇峰C.近观云雾D.远眺群山◆综合题9.读“我国南方某地区的地形示意图”，回答下列问题。（1）写出图中A字母代表的地形部位的名称；（2）简要描述图示地区的地形、地势特征_______________________

3、________________________________________________；（3）图中河谷低地是该地区耕地的主要分布区。为解决农业灌溉问题，该地区计划在①处修建一座水库。请说明选址的合理性______________________________________________________________________________；（4）如果把图中四个村落中的某一个建设成为小城镇，那么发展条件最有利的是______，理由是什么？10.佛山某旅游开发公司要在西樵山开发新景点，某中学学生利用所学的地理知识参与设计，读

4、西樵山等高线地形图及相关材料，完成下面的问题。（1）佛山某旅游开发公司计划在等高线地形图上开发四个景点：景点1：朔溪栈道---要求沿溪而建，建议建在_____处沿线；（填字母）景点2：过山溜索---要求从一个山顶直接溜到另一个山顶，建议架在______处上空；（填字母）景点3：攀岩运动场---要求坡度陡峻，建议设在_____处（填字母）的_____（填地形部位名称）处；景点4：观音像---要求安放在图中海拔最高点，建议放在______处；（2）该等高线地形图中，等高距为______米，海拔最高约______米，主要地形是_______为主，图中河

5、流的流向大致是________________；（3）佛山某旅游公司组织长寿村的老人登山，①②两条路线长度一样，你会建议选路线_____（填序号），原因是_________________________。第二课时◆选择题1.下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上B.平原与高原的共同特点是地面起伏小C.盆地中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原2.分层设色地形图上，绿色地区表示的地形类型是（）A.高原B.山地C.丘陵D.平原读各种地形所占比例图，回答下列小题3.该大洲的主要地形类型是（）A

6、.高原B.平原C.丘陵D.山地4.在分层设色地形图上，该洲颜色大部分是（）A.蓝色B.黄色C.褐色D.绿色5.如图为某岛国不同海拔的陆地面积所占比例统计图。读图完成10-11题。在分层设色地形图上，该岛国大部分地区是（）A.白色B.黄色C.褐色D.绿色6.下面四幅景观图与地形类型对应正确的是（）A.高原、丘陵、盆地、平原B.山地、丘陵、盆地、平原C.山地、盆地、平原、高原D.山地、盆地、丘陵、平原7.海拔和相对高度是表示高度的两种不同方式，读图完成下题。图中B、C两点所在的地形区分别属于哪两种地形类型（）A.平原、高原B.山地、丘陵C.高原、盆地

7、D.丘陵、山地8.如图为我国南方某海岛的地形剖面图，请你判断该图是根据下列哪幅等高线地形图绘成的（）A.B.C.D.◆综合题9.下图为某区域的等高线地形图，读图完成下列各题。（1）A处地形类型为，E处的地形类型为；（2）①、②两河不存在的是河。原因是；（3）图中DE段河流的流向是；（4）在分层设色地形图中我们用颜色表示平原，颜色表示低山丘陵；（5）下列哪种情况会用到等高线地形图（）A.去博物馆参观，选择最近路线B.查阅发生动乱的乌克兰的具体位置C.找矿、修路，规划工程线路D.进入动物园，设计游览路线10.读下图，完成下列问题。（1）若图中甲乙两地

8、的直线距离为3厘米，则两地实际距离为________千米；（2）沿图中两山坡E和F爬山，较省力的是沿______山坡，判断理由是：___