中考《马说》真题.docx

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1、A.不以千里称也B.食马者不知其能千里而食也C.且欲与常马等不可得D.策之不以其道《马说》综合练习姓名：班级：得分：一、阅读《马说》，完成19—22题。19、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）一食或尽粟一石（2）食马者不知其能千里而食也．．（3）策之不以其道（4）执策而临之．．20、文中第（1）段描述千里马悲惨处境的句子是。21、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（2分）22、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（4分）二、阅读《马说》11、选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法

2、相同的一项。（）(2分)A.学而时习之B.狼亦黠矣，而顷刻两毙C.安陵君受地于先王而守之D.委而去之12、选出对加点词语解释错误的一项。(2分)称：扬名，著称。食：通“饲”，喂。等：等同，相等。策：马鞭子。13、选出对文章内容理解错误的一项。(3分)A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。三、阅读《马说》。19.解释下面句中加点词的意思。（4分）⑴食马者不知其能千里而食．也（）⑵策之不以其

3、道．（）⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）．．20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）四、下面两篇文言文，完成。【甲】世有伯，然后有千里。⋯⋯呼！其真无邪？其真不知也。【乙】郭隗先生曰：“臣古之君人，有以千金求千里者，三年不能得。涓人言于君曰：‘求之。’君遣之。三月得千里，已死，其首五百金，反以君。君大怒曰：‘所求者生，安事①死而捐②五百金？’涓人曰：‘死且之③五百金，况生乎？天下必以王能市

4、，今至矣。’于是不能期年④，千里之至者三。今王⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且事⑦，况于隗者乎？千里哉？”（注解：①安事：要⋯⋯何用②捐：弃③之：指死④期年：一年⑤：真心⑥致士：士⑦事：被侍奉）21．解下列句中加点字的意思。（2分）（）策之不以其道（）（）天下必以王能市（）1．2．（3）其首五百金（）（4）之不能通其意（）．．22．合你文的理解，甲乙两文中“千里”的共同意是什么。（2分）23．甲文借伯相的故事，出了“”的感慨，表达的主是，乙文借“古之君王”尽周折遣人以五百金得已死千里的故事，表达的主是。（3分）24．将下两个句子代。（4分）⑴呼！其真无邪？其真不知也。⑵所求

5、者生，安事死而捐五百金？五、[甲][乙]两篇文，回答7—10。（15分）[甲]世有伯，然后有千里。⋯⋯呼！其真无邪？其真不知也！（自愈《》）[乙]有人者，比①三旦立市，人莫知之。往伯曰：“臣有欲之，比三旦立于市，人莫与言，愿子②而之，去而之，臣献一朝③之。”伯乃而之，去而之，一旦④而价十倍。（自《国策》）【注】①比：副，接地。②：通“”，。③朝：早晨。④一旦：一天。7．解下列加点的含。(4分)（1）才美不外。：_____________（2）策而之。：______________（3）愿子而之。子：____________（4）去而之。：_______________

6、8．翻文中划“__________的”句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。___________________________________________________________________（2）比三旦立市，人莫知之。___________________________________________________________________9．[甲]文作者借“千里”不遇“伯”的遭遇，寄托了怎的思想感情？（3分）___________________________________________________________

7、_______10．当今社会，商家名人作广告已成尚。合甲、乙二文相关内容，要谈谈“名人效”的利或弊。（5分）____________________________________________________________________