金属工艺学指导课件资料.ppt

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1、金属工艺学指导课件实验一焊接接头金相组织观察实验概述Ø焊接接头是由焊缝金属和焊接热影响区金属组成。Ø在焊接过程中由于焊接接头各区域的加热温度、加热速度、加热时间及焊后冷却速度等工艺参数各不相同,因而各区域所得到的金相组织差异较大,组织不同导致各区域的机械性能也不尽相同。Ø对焊接接头进行金相组织分析是对其机械性能判定必不可缺的环节。Ø本实验以低碳钢手工电弧焊焊接件为例,通过观察其焊接接头的金相组织,认识焊接接头各区域的金相组织变化情况及其对性能的影响。Ø了解不同焊接方法的焊接热影响区的大小实验一焊接

2、接头金相组织观察实验概述:(以低碳钢手工电弧焊焊接件为例)焊接热影响区组成区域:1.熔合区2.过热区3.正火区(重结晶区)4.部分相变区(不完全重结晶区)图1低碳钢的焊接接头热影响区1-熔合区2-过热区3-正火区4-部分相变区实验一焊接接头金相组织观察实验概述:例1:35钢手工电弧焊焊接接头金相组织焊接材料母材:35钢焊材:J507,Φ4焊接方法手工电弧焊,焊后空冷焊接工艺焊接电流:165A电弧电压:26V焊接速度:30cm/min图1-1-1焊接接头整体形貌(宏观组织)3.5×焊接接头焊缝、热影

3、响区及母材实验一焊接接头金相组织观察实验概述:例1:35钢手工电弧焊焊接接头金相组织图1-1-2图1-1-1局部放大50×实验一焊接接头金相组织观察图1-1-3焊缝组织400×图1-1-4熔合区组织200×图1-1-5过热区组织400×母材过热区组织粗大。白条相为晶界先共析铁素体,左侧为焊缝,白色网状组织为晶界先共析铁素体,晶粒内部为针状铁素体组织右侧为母材过热区组织黑灰色区为珠光体,还有少量贝氏体组织图1-1-6正火区组织400×图1-1-7不完全正火区组织400×图1-1-8母材组织400×白

4、色块状铁素体+白色铁素体与黑色珠光体组织白色块状铁素体与黑灰色珠光体组织细小的铁素体+珠光体区组织实验一焊接接头金相组织观察实验概述:例2:16Mn手工电弧焊焊接接头金相组织焊接材料母材:16Mn焊材:J506,Φ4焊接方法手工电弧焊(直流反接,焊后空冷)焊接工艺焊接电流:165A电弧电压:26V焊接速度:30cm/min图1-2-1焊接接头整体形貌(宏观组织)3.5×焊接接头焊缝,热影响区及母材实验一焊接接头金相组织观察实验概述:例2:16Mn钢手工电弧焊焊接接头金相组织图1-2-2图1-2-1

5、局部放大50×实验一焊接接头金相组织观察图1-2-3焊缝组织400×图1-2-4熔合区组织200×图1-2-5过热区组织400×母材过热区组织粗大。白条相为晶界先共析铁素体,左侧为焊缝,白色网状组织为晶界先共析铁素体,晶粒内部为针状铁素体组织右侧为母材过热区组织黑灰色区为珠光体,少量贝氏体组织图1-2-6正火区组织400×图1-2-7不完全正火区组织400×图1-2-8母材组织400×白色块状铁素体+白色铁素体与黑色珠光体组织白色块状铁素体与黑灰色珠光体组织细小的铁素体+珠光体区组织实验一焊接接头

6、金相组织观察Ø实验内容及步骤Ø实验前必须仔细阅读实验讲义的有关内容;Ø听取实验指导教师讲解金相显微镜的构造、使用方法等内容,熟悉金相显微镜的构造及其使用操作规程;Ø正确使用金相显微镜,观察给定焊接接头试样的金相显微组织,分析各区域的组织特征;Ø用铅笔描绘画出热影响区金相组织特征图,要求注明组织组成物名称。实验一焊接接头金相组织观察Ø实验报告要求Ø在实验报告纸上完成报告。注意:必须写明实验名称、实验日期、实验组别及学生姓名与学号。1.写出实验目的;2.绘制给定焊接试样对接接头宏观组织图3.绘出给定焊

7、接试样对接接头热影响区(过热区、正火区、部分相变区)和母材显微组织特征图4.报告上交日期:实验结束后一周内。实验二车刀几何角度测量实验目的n了解车刀各几何角度的定义及其在图纸上的标注方法。n了解车刀量角台的结构,掌握其正确使用方法。n学会使用车刀量角台测量车刀几何角度,巩固和深化基本概念。实验仪器与用品n车刀量角台n教学用车刀实验二车刀几何角度测量实验概述外圆车刀组成:切削部分与夹持部分切削部分包括:三个刀面:前刀面、主后刀面、副后刀面两个刀刃:主切削刃、副刀切削刃一个刀尖图2-1外圆车刀的组成实

8、验二车刀几何角度测量实验概述车刀静止参考系要素基面Pr正交平面Ps主切削平面Po图2-2车刀具静止参考系的平面实验二车刀几何角度测量实验概述车刀几何角度前角后角主偏角副偏角刃倾角图2-3前角的正与负实验二车刀几何角度测量实验概述车刀几何角度前角后角主偏角副偏角图2-4刃倾角的正与负及其对排屑的影响刃倾角实验二车刀几何角度测量实验概述车刀安装高度对前角和后角的影响图2-5车刀安装高度对前角和后角的影响实验二车刀几何角度测量实验概述车刀安装偏斜对主偏角和副偏角的影响NoImage图2-

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