托班半日活动方案.docx

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1、托班半日活动方案　　1　　目标：　　1、引导幼儿观察并参与管理自然角。　　2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。　　投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。　　观察要点：幼儿是否能用运用材料进行活动，同伴之间是否在合作。　　集体游戏：捕捉小鱼、吹泡泡。　　目标：　　1、人人参与做模仿操。　　2、分散活动，让孩子自由选择玩具。　　3、注意活动的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。　　学习名称：我们到动物园去　　目标：　　1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。　　2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。　　准备：　　1、布置情景：山洞及动物园。　　2、

2、各种玩具动物及拼装图若干件。　　过程：　　1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。　　2、动物园门口，在动物园里。　　引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。　　帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。　　重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。　　环境材料：娃娃家、理发店、医院、照相馆。　　1、进餐前把小手洗干净并保护好。　　2、不挑食吃完自己的一份饭菜。　　3、稳定情绪安静地午睡。　　2　　稳定幼儿情绪，热情接待幼儿及家长。　　材料投放：在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。　　观察要点：　　1、是否对新增添的内容感兴趣。　　2、观察幼儿

3、是否愿意到活动区中玩。　　分散自由活动：　　观察要点：　　1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。　　2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。　　集中统一活动：　　内容：拉个圆圈走走。　　指导：　　1、跟着教师模仿猫的各种动作。　　2、在圆圈上模仿猫的动作走。　　3、听着音乐节奏走。　　准备：　　1、猫的头饰、音乐磁带等。　　2、干毛巾若干。　　3、注意场地的安全。　　观察要点：看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。五、学习活动：　　名称：水果娃娃　　要求：　　1、通过摸、观察、玩、品尝等方法，了解水果的名称、形状、颜色、味道等。　　2、愿意与大家共同分享水果。　　准备

4、：　　1、每组一份苹果、橘子、香蕉。　　2、削成片的水果若干盆。　　3、一个布袋，装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。　　过程：　　一、出示装着水果的布口袋，让幼儿猜猜里面装着什么，也可以请个别幼儿将手伸进袋内，让他通过摸摸猜猜里面是什么，然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来，请幼儿说出水果名称。　　——教师总结：原来用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。　　二、请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如：说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，还是毛毛的、粗粗的。　　三、请幼儿和水

5、果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物，偷偷从布下拿走其中一个水果，藏好。然后揭开布，问幼儿什么水果不见了。　　3　　一、社会能力：趣味点名　　目的：　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　过程：　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。　　4、其余宝宝拍手鼓掌。　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。　　二、倾听理解能力：亲子阅读　　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。　　2、学会正确阅读图

6、书的方法。　　3、亲子关系。　　大图书一本，宝宝书人手一本。　　1、出示大图书，述故事的题目。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。　　3、请宝宝说说故事里有谁。　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。　　指导要点：　　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。　　2、教育宝宝懂得爱惜图书。　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。　　四、操作能力：漂亮的项链　　游戏目标：　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。　　游戏准备：　　彩色小圆片、彩线　　游戏过程：　　1、教师出示已经穿好的项链，引发

7、宝宝自己动手的欲望。　　2、教师示范制作的方法并提出要求。　　左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。　　请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。　　要求手拿着彩线的位置要合适　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦　　游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。　　4　　1．师：马上就要过新年了，我们来制作一串漂亮的项链送给爸爸妈妈做新年礼物好吗？　　2．教师出示已穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。　　3．教师示范制作的方法并提出要求。　　左手拿圆片，右手拿着绒线，眼睛看好圆片的洞穿。　　教师巡视鼓励幼儿大胆的自己穿。　　要求幼儿手拿绒线的

8、位置要合适。　　4．完成后展示作品，让幼儿感受到成功