教师个人的学习计划.docx

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1、教师个人的学习计划　　1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。　　2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文

2、化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。　　3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什

3、么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。　　做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。　　4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。　　5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学

4、提供帮助和指导。　　1、加强教育理论学习，掌握正确的教育观点。　　2、抓好教教研活动，增强教研的能力，扎扎实实地抓好学习活动，形成一个良好的学习习惯。　　3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。　　4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力。　　第二周：学习未来教师的角色转换。　　第三周：教师发展的路径与策略。　　第四周：如何做好作业批改记录。　　第六周：怎样构建一个好课堂。　　第七周：如何辅导后进生。　　第八周：如好做好家校联系。　　第九周：用研究的心态面对每一堂课。　　第十周：试卷如何排版。　　第十二周：观看教学光盘。

5、　　第十三周：案例分析　　第十四周：在课改中出现的担忧现象。　　第十五周：教学中应注意的问题。　　第十六周：教学中应注意的问题。　　第十七周：义务教法的有关章节。　　第十八周：教师法、教育法有关内容。　　通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、

6、最佳的'解决方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。?　　1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。　　2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。　　3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己

7、的教学反思，提高他们的综合素质。　　1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。　　2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。　　3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。　　1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。　　2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。　　3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中

8、不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。　　4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理。　　多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。　　1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以。　　2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中