小学秋季数学教研组工作计划.doc

小学秋季数学教研组工作计划.doc

ID:59988433

大小:88.00 KB

页数:5页

时间:2020-11-30

小学秋季数学教研组工作计划.doc_第1页
小学秋季数学教研组工作计划.doc_第2页
小学秋季数学教研组工作计划.doc_第3页
小学秋季数学教研组工作计划.doc_第4页
小学秋季数学教研组工作计划.doc_第5页
资源描述:

《小学秋季数学教研组工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小学秋季数学教研组工作计划撰写人:___________日期:___________小学秋季数学教研组工作计划为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:一、工作思路和目标:本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下,根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目标,以“减负提质”为主题,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,力求教研工作做

2、到“实、广、活、新”,得以有效落实。二、目标任务:1、加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代化教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。2、提高数学教学质量,使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。3、关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,及时

3、对所上的课进行教后分析和反思。第5页共5页4、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应在平时的教学中加强研究,积累素材,年轻教师上交一篇教学论文参加市区论文评优。5、认真组织小学数学生活创新比赛,并尝试举办数学活动周,高年级以奥数为主题,低年级以速算为主题,以激发学生对数学学科的探求欲望。三、主要措施:1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规”为突破口,严格执行学校教导处的计划。2、坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和

4、实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进行,通过上公开课--组织听课--讨论评议,课后写好课后反思,以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高教育教学水平。3、严格备课制度。坚持周前备课,教案的备写要规范化,教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。第5页共5页4、严把作业质量关,对于作业的设计、布置、批改,力求做到“

5、四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。5、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。6、针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。

6、要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。四、具体工作安排:周次活动内容1教材分析2制订工作计划,落实研讨课安排。3教学常规检查;规范备课和作业批改;4教学研讨(z执教)5国庆放假6省小学数学教师素养比赛观摩;教学研讨(z执教)第5页共5页7网络教研活动;教学研讨(邱丹执教)8教学研讨(汤艳执教)9教学研讨(李俐执教);集体备课10教学

7、研讨(曾春香汤艳执教)11市校本研训一体化现场观摩活动;集体备课12期中测试分析;省“生活数学创新设计”活动初赛13集体备课;教学常规检查14参加市小学数学教研论文评优15省“生活数学创新设计”活动复赛16参加区十一届教育年会活动17集体备课;教学常规检查18年度总结、学习质量分析阳朝小学数学教研组第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。