业务员出差学习工作总结范文.doc

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1、业务员出差学习工作总结范文撰写人:___________日期:___________业务员出差学习工作总结范文一.学习收获1.不要等待领导;要自己先做,一个一个的做。自己要养成一种好学的习惯,过一天要有一天的价值。今天我做了什么?我对得起老板给我发的工资吗?没有事情做的时候要自己找事情做。2.在工作上,遇到不懂、不会、不明白的问题时,要以"小学生"的态度向身边的领导同事请教,增进彼此间的交流沟通。3.工作上创新要从自身做起,认真动脑,遇到问题及时处理,不断解决新情况、新问题。4.沟通与同事的有效沟通,共同学习,共同进步。与深圳返修的及时有

2、效地沟通5.资料问题维修的电路板上面的资料对于经常维修同一种机型的要准备好烧录OK的资料待用,可节约维修工时。6.不良IC的处理维修遇到的不良IC及时更换,在不良IC上用铅笔写上维修代码。这样做的好处有两个:1)对于误判的加入维修绩效评定。2)促使维修者节约物料,减少浪费,对误判的物料重新利用起来。7.高效升级利用最新软件可以一次升级十六片大大节约时间,及时更新工装治具,把好的高效的方法及时应用在我们的工作中。8.报表的规范第9页共9页统一报表书写,便于文员记录。"故障现象""故障原因""解决方法"按照统一的格式填写。9.维修技巧对于同一

3、个机型的板子如果修一片测一片显然很浪费时间,可以按照下面的方法更快速的完成维修任务。1)先全部测一遍对不良的部位料号进行标注,。2)动用风枪烙铁对标注的料进行更换。3)对换料后的板子进行测试。对维修经验丰富的来说此时已经修好80%以上。4)对于另外换料没好的板子进行一一维修。准备空板,可对清尾维修起到很大帮助。特别是过孔不通过孔有阻值的板的维修。往往修不出来的板子是因为马虎,小料的损坏脱落引起的。修板要非常细心,拿到一片板子先看再修,判断准确故障部位再修,避免人为造成的"铁板"。10.不良物料的以旧换新可以简化领料的过程,方便物料员物料的

4、发放。二.太仓返修的优势1.人员便于管理,能动性较强,都有很大的潜力。2.硬件设施较好。3.目前返修品比较单一,很容易维修。三.太仓返修管理中的问题及建议第9页共9页1.内部7s的管理:及时去发现自己的问题,全部门拉长每天抽时间对整条拉进行7s的自我检查,对于查出的问题进行拍照警告。争创7S优秀部门。1.效率为更合理的奖励先进鼓励落后,按每月超出标准产量的多少按比例分配奖金,。2.质量质量问题很重要,我们要严格按照维修标准,规范进行维修,尽心尽职文明维修。避免因质量问题造成不必要的投诉。3.技能提升抽时间应对维修员及辅助人员进行技能培训,

5、以提高人员技能的多样性及清尾能力。四.后期学习计划此次出差,让我受益匪浅,从各位同事,从各位领导身上学到了很多有用的东西,同时看到了自己很多工作的不足之处和有待提高的地方,主要有:1.坏料的准确判断准确判断出坏料再进行更换,避免浪费。熟悉料的作用。2.与同事的有效沟通第9页共9页往往在谈话交流中不经意的学到知识,搞好与同事的关系,便于共同解决工作中的问题。3.不断学习,勇于创新。4.发现问题及时去解决。5.返修品自己做出计划我要在几天之内把板修出来?需要的料提前准备好,今天我还有多少没做?明天我的目标是多少?以上是我一个多月来的出差学习报

6、告,对于我们新员工来说,要充分学习公司的全方位知识结构,不断完善自己,提升自己的能力及工作效率。才能为企业贡献自己的力量。我相信在未来的日子里,我一定会做的更好,也请领导们给予我信任与机会。出差学习工作总结范文二:xx月xx日,xx月xx日,是我进公司的第一次出差,跟随人社局去南京财经大学和镇江的江苏大学进行校园招聘,第一次出差对我而言还是比较有新鲜感的,也比较激动。这次一共去校园招聘的公司大概有90多家。这次的出差和平日里去的人才市场招聘有共同点,但也有区别。共同点:第9页共9页1,为公司引进人才;2,出去招聘始终是代表公司形象;3,为

7、公司做一定的宣传。区别:1,不仅需要和面试人员进行沟通,也要和其他公司人员进行沟通,了解其他公司的一些状况;2,了解并学习其他公司招聘时的优点,取长补短;3,了解其他公司的薪酬福利和他们的招聘状况。出差学习工作总结范文三:xx月xx日,董事长充满激情的8个小时的精彩讲解和培训,把经过十四年的积淀、沉蕴的企业文化,提炼了出来,展现在大家面前,让人耳目一新、为之一振、欢欣鼓舞,我深深地感到,新的企业文化体系的建立和推广,必将为企业的发展注入新的血液和活力,当前企业发展的瓶颈一定会由此而突破,企业一定会由此而进入一个新的发展阶段,企业的基业长青

8、得到了切实保障!第9页共9页整个企业文化体系处处体现着以人为本的基调,充满着人文关怀的精神,蕴含着深深的人生哲理,让人感到温暖、温馨、尊重、自豪、激情。企业的使命由原来的大而空、遥远不可触摸演

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