论文试论家长教育方式对幼儿性格的影响

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1、试论家长教育方式对幼儿性格的影响我们常常听到人们说：有的人勤奋、正直、慷慨、谦虚，而有的人懒惰、偏私、吝啬、骄傲；有的人赤胆忠心、见义勇为，而有的人见异思迁、见利忘义，如此等等，这里所说的一些特点就是人的性格特征。每个人的性格特征不是与生俱来的，《三字经》开篇的十八个字，“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”概括得很精辟。人出生就生活在一个家庭里，家庭是社会的天然细胞，是幼儿成长的摇篮，因此，幼儿首先是通过家庭进入社会的，因为对于每一个人来说，家庭都是第一所学校，父母是幼儿的启蒙教师，孩

2、子的生理素质是在父母的培养下发育的，智慧的启迪是父母诱导的结果，最初的语言是父母教给的，最初的行为表现是从父母身上模仿而得到的，幼儿最初的生活常规是父母传授的，父母的一言一行，一举一动无时无刻不在影响和教育着幼儿，对他们产生潜移默化的作用。幼儿性格的形成与我们家长的教育、影响有着直接的关系。如：家长溺爱、娇惯孩子，则孩子的性格多表现为娇气、任性、固执、没有坚韧10；倘若家长对孩子的事包办代替，则会使他们依赖性强、懒惰、缺乏主动性和独立能力，形成软弱无能，消极服从的性格特征；如果家长对孩子过分严厉，孩子

3、就会表现出反叛或逃避，粗暴或胆怯、懦弱、冷淡和依赖的性格。也有些家长对孩子采取放任的做法，只顾自己工作而忽略了对孩子的关心、照顾，这样的孩子会想方设法引起他人的注意，惹事生非、嫉妒、攻击别人；还有些家长是凭自己的情绪来对待孩子，高兴了就对孩子好，生气了就拿孩子撒气，忽冷忽热，反复无常，其结果也会使孩子情绪不稳定，没有判断是非的能力。美国的心理学家通过观察研究说，孩子的性格可能在六岁以前便决定了，因此幼儿期的教育方式对孩子将产生决定性的影响。有一项研究显示。美国孩子和日本孩子之间之所以有不同的行为素质。

4、乃是由于幼儿期的照顾方式不同的行为素质。一般而言，美国孩子比较多话，对生活充满好奇，因为他们的妈妈经常让孩子自我发表。相反的，日本的孩子比较被动，沉静。这是因为日本孩子在小时侯跟母亲有较多的身体接触，比较依附。研究发现假使从小就将日本孩子带到美国抚养，这孩子比较美国化。在我们生活的周围，不难看到，一个孩子摔倒了,他的母亲会赶快把他扶起来.并说:坏地板,害宝宝摔倒。而在美国,一个孩子摔倒了,他的母亲会跟着他一起摔倒,并且说：来，孩子，像妈妈这样，站起来。同一个问题两位母亲采取的处理方式和方法是迥然不同的

5、，孩子的性格也就在不知不觉中形成截然不同的。10家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。目前我国家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、自虐杀人、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。而家长对于教育孩子的困惑和烦恼，更是普遍现象。调查显示，不少家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段，亲子矛盾和冲突日益严重。中国几十年、甚

6、至几百年的家庭教育观念和方式正受到严重挑战，成为影响创建和谐家庭的主要因素之一。因此，有识之士指出，二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。因此，如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。那么，家庭中影响幼儿身心发展的主要因素有哪些？10家庭这种社会最微小最基本的社会细胞，虽然比起幼儿园，学校或其他社会团体来，规模小

7、的多，关系也简单的多，但是，家庭教育也不是一个简单的过程，因为家庭生活的内容是复杂的，家庭成员之间的关系也是多重的，在家庭的日常生活中对幼儿实施教育，能不能顺利进行，教育效果如何，幼儿的身心能不能得到充分的发展，发展水平能有多高，朝什么方向发展，最后能不能成才，这一切，绝不仅仅是由家庭的某一个有关因素（或条件）所决定的，而是各种有关因素都在发挥作用，是多种影响家庭教育的因素综合作用的结果，因此，我们要加强了解家庭教育，挖掘家庭教育，要想实现资源共享，做好家园共育，就必须了解在家庭教育中，究竟有哪些因素

8、在起作用，起什么样的作用，是如何发挥作用的，只有了解了这些情况，我们才能在家园互动中根据家庭状况去指导家长，使家庭教育更好的发展，使家园共育更加完善。首先，我们从家长自身的素质来看：一、家长的世界观和思想品德是影响家庭教育的因素从幼儿出生到高中毕业，至少要在家庭中生活19年，这段时间有2/3是在父母身边度过的，无时无刻不在受着家长的影响和教育，学龄前，父母主要对幼儿进行一些启蒙教育，为他们以后的成长打好基础，小学，中学阶段，则根据学生的需要，在学业上加以