高考语文之仿用句式复习进程.ppt

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1、高考语文之仿用句式1．填空式仿写【示例】结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，_________；___________，_________；_________，你却给了我银白的世界。【答案】示例：你却给了我整个海洋我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林我原想亲吻一朵雪花（2012年天津卷）22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道

2、，与辛弃疾拍遍栏杆，，。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点课后练习1.仿照下面语段中“当……说……，我懂得了……”的句式，另外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；①___________________________

3、；②______________________________________每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。[答案](示例)①当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神②当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要。2．话题式仿写也叫命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提出新的命题内容(即话题)，按例句句式进行仿写。这种仿写，仿句与原句在内容上没有联系，只是句式、修辞等要求相同。答题前要认真研究例句的句式、修辞特点，及例句分句间在内容上是如何关联的。【示例】仿照例句，从下面给出的四种事物中任选一个

4、对象(也可以自己另选)，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子，对同一事物进行描述。例句：茎正面：一心想将花朵高举，不惜累弯了身躯。反面：本不是玉柱金枝，却总想出人头地。供选择的事物：昙花、菊花、竹笋事物：___________________________________________正面：___________________________________________反面：___________________________________________答案】示例一：事物：昙花。正面：真心想将夜晚熏得醉人，不怕一瞬身殒。反面：本没有娇艳的容貌，却

5、总想得到长时间的赞美示例二：事物：菊花。正面：不愿在狂热中吐露真情，才把爱交与秋风。反面：没有梅花的品格和气质，却总希望赢得坚贞高洁的美名。示例三：事物：竹笋。正面：猛力地钻出地面，是为了挺起身躯。反面：只知削尖脑袋往上钻，却毫无凌云之志。。【例2】(2013·济宁模拟)仿照下面句子，请以“春雨”或“冬雪”或其他物象为开头另写一个句子。要求意境相似，句式保持一致。秋风只会数点树叶，不会在意世间忧愁，叶落归根，哀愁烦乱，也终将尘埃落地，现有的、将来的，同样美好。_________________________________________________【答案】(示

6、例)：春雨只会洒遍原野，不会在意诗人忧思，点点滴滴，离愁别绪，也终将云散日出，晴朗的、阴雨的，同样美好。6．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆命题式仿写解析：明确题目中的要求。一是题干中的显性要求——另选我国两个传统节日；字数相同，句式相似。二是所提供的例句中隐形要求——选取传统节日中有代表性的事物，展

7、开联想并赋予其意义。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆参考示例：①唯在清明，江南江北，共披一蓑烟雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。②唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。③唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕雨丝，洒作千里一地的冷冷清清与悲悲戚戚。4．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；