最新java实训课程方案.doc

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1、__________________________________________________新余学院实训课程方案(本科大四)一.课程目标：a)掌握数据库设计与开发技术。b)掌握使用Java技术、SSH框架开发企业级应用。c)掌握企业级应用开发流程。d)涵盖需求分析、架构设计、代码实施、部署上线到Linux服务器。二.课程大纲a)需求分析技术讲解b)实战项目需求分析：在线拍卖系统c)软件架构技术讲解d)实战架构分析与设计：在线拍卖系统e)数据库设计讲解f)实战数据库设计：在线拍卖系统g)HTML/CSS/JavaScript技术回顾总结h)Java

2、技术回顾总结i)Servlet/JSP技术回顾总结j)MySQL/Oracle数据库技术回顾k)Struts2框架核心技术讲解l)实战代码实施1：在线拍卖系统m)实战代码实施2：在线拍卖系统n)Hibernate框架核心技术讲解o)实战代码实施3：在线拍卖系统收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________a)实战代码实施4：在线拍卖系统b)Spring核心技术讲解c)实战代码实施5：在线拍卖系统d)实战代码实施6：在线拍卖系统e)项目部署上线到Linux服务器、项目

3、实战经验总结二.时间安排a)每个条目半天时间。b)共10天两周时间。c)实际进度可能按学生实际情况做适当调整。三.课程条件a)掌握Java基础知识。b)掌握HTML/CSS/JavaScript基础知识。c)掌握JavaWeb基础知识。Linux基础。1、粗糙的美丽河北省沧县高川乡前高龙华小学  沈培岗周五走进教室，看到一双双明亮的眼睛紧盯着我，一个个红红的小嘴抿着笑意——孩子们等着我评价他们的小制作。尽管有心理准备，看到学生摆在课桌上的手工“作品”，我依然有种失落感。红土粘泥做的五角星、小花朵、甚至半圆半瘪的小泥球……一个个裂纹遍布，丑陋、粗糙、单调、

4、呆板……因为要上口语交际课“我的小制作”，我根据本地红土多的条件，提前一周布置下了用粘土做小制作的活动。今天，是展示手工成果的时间。尽管我脸上保持着习惯性的微笑，心中却打鼓：这样的手工如何描述呢？这些孩子又能说出什么样的话来。但我知道，我不能以我自己的标准去评判孩子。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________我肯定了大家能够完成作业，然后先让同学们在组内交流，说说制作过程，说说自己的想法，听听别人的说法，交流一下制作心得……立刻，班里热闹起来。大家七嘴八舌，谈笑

5、风生，一改往日的拘束和沉闷：这个告诉怎么找到的红土，那个讲请谁帮了忙，这个说开始水浇多了团不成形状，那个说越摔觉得泥越有粘劲儿，做小花的告诉怎么掐的花瓣，做小鸡的介绍头是怎么按在身子上的……小组交流的热烈让我始料未及，全班交流的精彩更让我惊喜不已。有的说，找粘土不费劲，我们家里团煤球时剩下好多呢！不过，我嫌表层的泥土不粘，自己深挖了一些；有的说，我团泥球团了好多，要多大团多大，滚起来一点也不比玻璃球差，可好玩了；有的说我做了小母鸡，我知道我二叔家有两只，便到他家里照着做，开始怎么也不能把鸡头按在身子上，还是二叔告诉我用小棍给连上的。……一节课，孩子们说的

6、意犹未尽，我听得如醉如痴。原来，只要我们给了孩子们创造的机会，孩子就能心灵手巧；只要我们给了孩子表达的自由，孩子就能畅所欲言；只要我们用孩子的眼光去欣赏孩子的世界，粗糙何尝不是最精致的美丽！a)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除