最新《刻舟求剑》公开课教案.doc

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1、__________________________________________________《刻舟求剑》公开课教案教材分析《刻舟求剑》这是一篇寓言故事，讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉进江中，只是在船上刻了一个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。这个寓言故事，讽刺那种办事愚蠢，不知事物变化的人。学情分析1、学生对文言文中字音字义的理解还是有一定困难，诵读课文时也会有一定的困难，需要示范朗读，使学生整体掌握文章内容，特别是朗读的停顿，培养学生的语感。2、在教学中应运用看译

2、文、观插图、查字典、等方法学习文言文，注意培养学生选择适合自己的自主学习方法的意识，增强学生自主学习的能力，充分的发挥学生学习的积极性。3、使学生对故事蕴含的道理有一个大概的把握，并用言语读出故事中蕴含的道理，并能联系生活中的事来进行，使课堂与生活相结合。教学目的1.通过学习，理解课文内容，能说出“刻舟求剑”这个成语的含义，理解刻舟求不到剑的道理。2.学会本课生字：遽、契、涉、坠、惑，掌握由这些生字组成的词语。3.会背诵课文。4.写话练习。用一段话写出在学雷锋活动中做的一件事。教学重点1.学会本

3、课生字和新词。2.理解刻舟求不到剑的道理。教学难点：写话练习。教学准备：课件、生字卡片、小黑板教学过程一、导入师：同学们，上学期我们学习了《坐井观天》这个成语故事，一个学期以来同学们一定读了不少的成语故事。谁能说说你读过哪些成语故事？生：（学生说成语故事的名字，或找一个学生说一个成语故事）师：同学们刚才说得非常好，有机会我们开一个成语故事会，好不好？生：好！师：每个成语都是一个故事，每个成语都告诉人们一个道理。今天我们再学一个成语故事《刻舟求剑》。（板书课题）看看《刻舟求剑》讲了什么样的故事，告

4、诉我们什么道理？二、自学生字，要求重点放在分析字形上三、集体学习，掌握字形，弄懂字义1.检查个人学习情况。（1）指定认读。（2）开展竞赛认读。2.开展互教法。3.教师帮助分析重点字形。（笔画多和易错的）剑：右边是“脸”的左半部，最后一笔横变成提，右边是“刂”旁。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________急：上下结构，上面是，中间是彐，下面是“心”底。因为心里急，所以下面是“心”底。号：是上下结构，上面

5、是口，下边是横，竖折折钩，注意最后一笔不要穿过横。慌：指心里慌，所以左边是“忄”旁，右边分为上中下，上面是草字头，中间是“忙”的右半边，下边是。要写紧凑些，可与熟字“流”区别异同点。4.扩词练习，丰富词汇。5.边讲边理解词语：“宝剑”：原指稀有珍贵的剑，后来泛指一般的剑。“不慌不忙”：心里很沉着，不着急。四、深入分析、弄懂寓意1.指定四位学生读课文。思考：这个故事发生在什么时间？什么人？在什么地方？宝剑掉到哪里去了？2.提问：这个人的宝剑是怎么掉进江里的？读课文回答。“不小心”是什么意思？再读这

6、一段，用十分惋惜的语气读读。过渡：那个人是怎么做的呢？他为什么这样做？3.读第二段，回答问题（①一点儿不着急。②在船舷上刻记号。③他想记住掉剑的地方，捞上宝剑？）4.指导看插图，说清图意。5.小声读3～4段，思考：当有人问他，他是怎么回答的？（1）提问：“有人”指的是什么人？他为什么要问？每句话是什么意思”应该怎么读，谁来读读看？（2）教师示范。1、请同学们根据古文的意思，尝试着给古文断句（范读）。楚人/有/涉江/者，其剑/自/舟中/坠于水/，遽/（jù)契/(qì)其舟/，曰："是/吾剑/之/

7、所从坠。"/舟止/，从/其/所契/者/入水/求之/。舟/已行矣，/而/剑/不行，求剑/若此，/不亦/惑乎！学生练读，指名读。第一句要读出着急的语气。两句话既要读出不理解的语气，而且还要读出不赞同的口气。（3）理解词语“不慌不忙”的意思。他为什么不慌不忙？（4）用不慌不忙的语气读读那个人的话。（5）提问：按照那个人说的办法，能把宝剑捞上来吗？为什么？（展开讨论）（6）用投影片演示（或用挂图）让学生看明白：船一移动，船的位置就变了，在船上的记号的位置也跟着变了，那个人只记住剑从船弦掉下去的位置，并不

8、是剑掉在水里的位置，所以，完全不可能在船靠岸之后，从船上刻有记号的地方捞到剑。五、揭示课题，析字悟意1.让同学说出这个故事的名字。2.逐字分析，舟：是船；求，是找的意思。用自己的话说出这个成语的意思。六、总结谈话，启发联想1.分组讨论。①那个人等船靠岸后捞到剑了吗？②他没捞到剑会说什么？③别人可能又会说什么？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2.提问①你认为那个人错在哪里？②学完寓言以后，你明白