探析小学语文教育相关内容

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1、探析小学语文教育相关内容　　【摘要】小学教育是日后人才培养的关键性时刻，奠定良好的语文基础知识对于小学生日后成长与学习都有着相当重要的作用。小学教育是基础教育的重要环节，而小学语文教育更是这一环节的核心。在我国的素质教育理念知道之下，小学语文教育已经渐渐走入佳境，然而面对不断进步与革新的科学技术水平，小学语文教育怎样能够突破传统教育的瓶颈，在当代教育领域构建一个属于新时代新环境的小学语文教育体系已然成为当代不少学者教育家研究的热点话题之一。【关键词】小学语文课程创新能力发散7探析小学语文教育相关内容　　【摘要】小学教育是日后人才培养的关键性时刻，奠定良好的语文基础知识对于小学生日后成

2、长与学习都有着相当重要的作用。小学教育是基础教育的重要环节，而小学语文教育更是这一环节的核心。在我国的素质教育理念知道之下，小学语文教育已经渐渐走入佳境，然而面对不断进步与革新的科学技术水平，小学语文教育怎样能够突破传统教育的瓶颈，在当代教育领域构建一个属于新时代新环境的小学语文教育体系已然成为当代不少学者教育家研究的热点话题之一。【关键词】小学语文课程创新能力发散7语文教育作为一个整体来设计，要从培养一个真正的人的角度来进行。如果我们只顾眼前的单一的目标，就没有时间去展望、塑造整个的生命。对教育的不断追问和反思是教育进步、社会发展的重要途径。在国际和国内教育改革的大背景下，面对当前

3、整个社会的语文教育和语文环境，我们有必要对中小学语文教育特别是小学语文教育做一个较为深入的反思，因为小学语文教育是人接受正规母语教育的初始阶段，小学又是人的一生中语言学习的最好时光，如果没能让一个人在小学阶段接受最扎实的、最丰富的、最富创造性的、充满人文精神和文化底蕴的母语教育，并以此作为安身立命之本，那么，一切将是不可想像的。1当下小学语文教育缺乏创新的原因课程创新，具体是指教师改变过去单一念课本，讲大纲，出习题的授课方式，转而通过其他手段并采取不同方法运用于具体的教学实践过程中，进而对学生施以正面教育和积极影响，让学生能够化被动为主动，获取新知识、熟悉新事物、掌握新方法，并具备相

4、应的学习能力。小学语文教育是实施素质教育，提升学生素养的重要学科，人教版教材中更是蕴含着丰富的创新教育资源，若能有效运用，对于发展小学生的创新精神，发展学生的创造性思维将起到重要作用。但是，当前我们的小学语文教育中课程创新还受制于一些客观因素，没能完全发挥作用。具体原因：①部分学校的教学水平和师资力量薄弱，直接影响着课程创新的真正落实；②课堂气氛不够活跃，由于教师性格的原因，导致在教育教学中缺乏民主和谐的课堂氛围，让创新教育成为一纸空文。③教师与学生之间互动缺乏，导致课堂教学沉闷，让创新无从谈起；④部分教师的教学观念保守，没能树立以学生为出发点的教学观。在具体教学中一味强调通识性知识

5、的传授，忽视学生个性化的发挥，束缚了学生的创新思维。2我国小学语文教育发展现状分析7我国传统的小学语文教学更加注重单一的传授教育手段，从而导致小学生思维和想象力受到阻碍与束缚。单向的“要我学”从思想相就限制我学生自主学习的动力，没有了自由的想象力与创造力，这样的教育模式智慧导致教学任务与效果停滞不前。传统的教学模式往往忽视了学生实际成长过程中所需要的知识，枯燥的课本知识在这时很难勾起学生对于知识的追求和向往。从客观的角度来讲，传统的考试制度，扼制了学生对与语文创作的发挥力。能够激发学生内在最大的潜能才是艺术教育的最终目标，一味的模仿只会导致学生的创造性思维受到阻碍。我国的小学语文教育

6、之所以没有发挥出它真正的功能和意义，很多方面在于学校师资力量的不平衡，重视程度也不高等，教师专业技能的欠缺直接导致教学成果的低效率。语文教育是一门特别能够培养学生文学造诣和艺术修养的学科，我国语文历史发展悠久，更是涌现出一批至今仍对我国文学界有着重大影响的诗人学者，他们在文学界所取得的成就也同样为我国教育事业做出了卓越的贡献。目前，我国小学语文教育依然停留在应试教育体系的基础之上，这样的教育理念就导致了当今语文教育模式的约束性与滞后性，大部分院校的教育理念还是与“以人为本”的教育理念存在一定的差距。语文基础知识教育是重要的交际工具，也是我国文化的重要组成部分，语文基础教育的指导思想应

7、该是致力于培养学生的文化修养，它是构建其他学科学习的基础力量，我国当代小学语文教育不但要注重学生对于基础知识的培养更应当在教学的过程当中融入对于爱国主义情操的培养。通过对于语文知识的积累进行对扩展其在其他领域的发展，语文作为我国的母语课程再经历了相当长时期的历练之后，已经有了属于自身的特有的模式与理念，但是随着经济全球化的日益发展，英语教育以及其他课外特长课程的培养已经开始威胁到我国语文教育的主导地位，然而我们应当清楚的是作为母语教育课程，语文教育对与学生