最新大学生环保意识调查问卷.doc

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1、__________________________________________________大学生环保意识调查问卷同学们好:我是西安财经学院的学生,为了全面了解在校大学生环境保护意识的情况,以及对此提出建设性意见,现对此进行小型调查,希望能够得到您的支持和协助。您只需根据自己的实际情况,完成下面的问卷。衷心感谢大家的支持和协助!1、您所在的年级:A、大一B、大二C、大三D、大四2、您的性别是?A、男B、女3、世界环境日是每年的哪一天?A、6月3日B、6月4日C、6月5日D、不清楚4、您在教学楼或图书

2、馆的位置上见到垃圾会捡吗?A、从没捡过B、几乎没捡过C、偶尔捡过D、经常捡5、您是否会按垃圾回收原则把垃圾放入相应的垃圾箱?A、会B、有时会C、觉得太麻烦,随便放入6、宿舍的废弃物您会怎样处理?A、自己分类回收B、直接扔掉C、等学校的志愿者上门回收7、您在自习室时,看到人不多的情况下,会自觉地关掉一些灯或风扇么?A、不会B、几乎不会C、偶尔D、习惯性地做8、您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是在什么时候?A、一个月内B、6个月C、年以内D、每月都有E、每周都有F、从没有过9、你认为我们大学生在参

3、与环保上参在的主要问题是?A、缺乏足够的环保意识B、有“搭便车”心理,希望别人多出力C、有可能影响自己的其人身利益时,犹豫不安D、认为是学校清洁工作者或者值日生的事情,与自己无关E、其他10、您觉得学校在环保方面有何不足?A、环保宣传力度B、环保的宣传意义不大C、老师课堂教育不够D、学校设备设施不足(垃圾桶,捷径路)E、其他________________11、如果市场上禁用一次性筷子、饭盒,你会支持吗?A、支持B、反对C、无所谓收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_____________________

4、_____________________________12、觉得在校园通常会碰到什么环境问题?A、随地扔垃圾B、浪费水、电C、一次性饭盒、筷子、塑料袋使用过度D、校园内的垃圾桶里的垃圾并没有严格分类,分类垃圾桶形同虚设E、其他问题13、您认为我们大学生在参与环保上存在的主要问题是什么?A、缺乏足够的环保意识,对环保意识认识不足B、有“搭便车”的心理,希望别人多出力C、当可能影响到自己的切身利益时,会犹豫D、城市居民的生活方式西式化,习惯消耗能源带来的便捷E、其他方面14、您在购物时会注意到商品上有环保标

5、志吗?A、会,因为平时关注环保B、会,因为环保标志是时尚潮流的象征C、不会,因为不相信厂商的宣传D、不会,因为我的选择不足以改变世界的环境状况15、您对增强大学生坏境保护意识的态度?A、支持B、反对C、无所谓,由别人决定16、您对“限塑令”持怎样的态度?A、大力支持B、能理解,支持C、无所谓D、不支持17、您认为往后限塑令的推行成功的关键是?A、政府的有效管理和监督B、科技发展找到了较完美的替代品C、消费者环保意识增强,消费意识转变D、企业商家的积极响应18、您认为个人在环境保护的过程中能起到怎样的作用?A

6、、非常大的作用B、比较大的作用C、没什么用D、不知道19、(1)你是否经常向他人宣传环保,达到教育他人,教育自己的目的A、从没有过B、偶尔C、经常(2)如果有,你是通过什么方式教育他人的A、自己的环保行为B、说教为主C、向别人介绍环保图片或资料20、关于人与自然的关系,人们有着不同的观点,这里列出了三种,请问您最赞成哪种观点A、人应顺应自然来谋求幸福B、人应利用自然来谋求幸福C、人应征服自然来谋求幸福D、说不清21、您对现在环境保护宣传的看法是A、宣传力度不够B、脱离实际国情C、无用之功D、还凑合22、当您

7、发现有损于环境保护的现象发生时,您的态度是:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________A、积极制止B、知道不对,但不敢多管闲事C、无所谓23、你认为什么途径推行环保教育最有效(多选)A、在学校中推行环保教育B、在社区中推行环保教育C、在家庭中推行环保D、利用媒体宣传推行环保教育E、通过具体活动(如植树)推行环保教育F、其它24、您认为城市的环境污染现象主要是由下列哪些原因造成的(可多选)?(A、人们的环保意识差B、

8、政府对环境问题重视程度不够C、人们的守法意识差D、企业只注重自身发展而忽视环保E、人口膨胀F、消费速度增长G、经济发展速度过快H、周边地区环境污染与生态破坏的影响25、您最提倡的绿色生活有哪些(可多选)?A、绿色出行(尽量选择公交或步行)B、少用或不用一次性用品(如一次性筷子等)C、垃圾分类D、办公用品循环利用26、国家环境方面政策是“可持续发展”,但我们身边依然存在许多破坏环境、浪费资源的现象,您认为原因是?A

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