《数控车削加工技能训练》课程标准

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1、《数控车削加工技能训练》课程标准课程代码0203210101课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分1学分课程学时24学时修读学期第4学期适用专业数控技术合作开发企业长春一汽四环金仑汽车零部件有限公司、天合富奥商用车转向器有限公司执笔人赵春梅、随修文审核人刘宏伟1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是数控技术专业的一门单项技能训练课，专业必修课程，是依据数控技术专业的人才培养目标和数控操作工岗位群的任职要求而设置的，是在学生学完《汽车典型零件的数控车生产》课程后，进行的实践教学环节，本课程的作用是通过一周的实践项目训练，加强学

2、生对数控车床程序编制以及加工工艺的制定的熟练程度，该课程结束后学生进行“数控车操作工”职业技能鉴定。前修课程为：《零件加工工艺设计》、《零件的普通车削加工A》、《产品的普通加工与夹具运用》、《汽车典型零件的数控车生产》。后续课程为：《毕业设计》、《顶岗实习》、《就业综合培训》。1．2设计思路通过对交通运输设备制造、农业机械制造、普通机械制造、医疗器械制造等企业的调研和毕业生的主要就业岗位数控机床操作工、数控机床操作调整工等的跟踪反馈，根据专业人才培养目标，结合企业的实际生产在数控加工中的典型工作任务，参照数控车岗位中级工职业资格标准，全面提高学生

3、数控加工的工艺制定能力。学习内容为编制中等复杂程度零件的数控加工工艺规程并独立完成零件的加工。2．课程目标-4-通过《数控车削加工技能训练》这门课的学习，学生应能根据要求正确选择毛坯和刀具及装夹方法，通过对零件的结构工艺性分析，确定零件加工方法并制定零件的加工工艺，独立完成中等复杂程度零件的数控加工，为后续《毕业设计》和《顶岗实习》奠定基础。2．1能力目标（1）能够根据工作任务书的要求正确选择加工所需的工具、量具、刀具、夹具及辅助工具。（2）能够正确的编制数控加工程序。（3）能够根据加工要求，正确制定加工方案，合理选择切削用量，规范填写工艺文件。

4、（4）熟悉数控机床的操作规程，能够独立操作数控车床。（5）掌握零件的质量标准，能对加工零件检验并进行质量分析。2．2知识目标（1）熟悉数控机床的操作规程，会数控机床的组成与操作方法。（2）会程序编制的基本编程指令含义及功用。（3）会数控机床操作面板的各功能键功能及使用。（4）会数控车床刀具和夹具的选用。（5）会切削用量的选择。（6）会中等复杂零件加工工艺的制定。（7）会中等复杂零件程序的编制。（8）会数控机床对刀及零件加工精度的控制方法。（9）会按照零件图纸要求对加工零件进行检验，并进行质量分析。2．3素质目标通过项目实践教学方式，培养学生积极、

5、主动、健康的学习态度，具有爱岗敬业、吃苦耐劳的职业素质及严谨踏实的工作作风，使学生养成良好的安全生产意识和环境保护意识，具备积极的人生态度、沉着应变能力、敬业精神、勇于克服学习障碍的精神。3．教学内容教学内容的选取具有典型性、普适性，通过大量的企业调研和认真分析论证，结合数控车岗位中级工职业资格标准-4-，把岗位能力需要的知识、技能和素质融入到教学之中，在实践中培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的程序编制能力和工艺制定能力。表1项目描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1轴类零件综合

6、加工1.能够进行轴类零件的程序编制2.能够合理选择刀具与切削用量3.能够完成轴类零件的数控车削加工及尺寸精度的控制1.数控车削刀具的选择2.刀具的安装与对刀方法3.轴类零件的加工及精度控制4.合理选择切削用量1.具有踏实严谨的学习态度2.具有克服学习障碍的意志品质3.具有良好的职业道德244．实施建议4.1师资队伍本课程是一门单项技能训练课程，要求教师的学历层次为本科以上，具有较强的教学组织、管理及协调能力；具较丰富的数控机床操作和零件数控编程的实践经历，从事相应工种教学两年以上；具备数控专业中级工以上的资格证书（含中级工）或工程师资格。兼职教师

7、应在企业从事3年以上机械产品的数控加工、数控编程等工作；具有相应工种的中级及以上专业技术资格，兼职教师负责实训指导、讲授企业案例、介绍企业文化及教学资源开发。4.2教材及相关资源教材采用《数控车床实训指导书》校本教材；辅助教材：数控技术专业项目教学教材《数控车削加工工艺设计与实施》。4.3教学组织模式每个教学班根据学生人数分成若干教学小组，每组4—5人，每个小组应配机械加工工艺手册一套，供学生选择工艺参数。同时每个小组根据加工项目制定加工工艺并实施。4.4教学方法与手段本课程主要采用项目教学法、小组讨论法及实践操作等教学方法。-4-4.5教学考核

8、与评价学生成绩的评定方法建议采用过程评价与结果评价相结合的方式进行，每一学习项目根据上课期间工作态度，实操（产品）成绩进行综合评定成绩；