2015考研英语写作大作文范文及模板

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1、一、图画作文  1.写作攻略  图画作文是较难的题型之一,近几年考研英语写作试题均为图画题型,因此考生应该特别认真地对待。这类题一般要求考生仔细看图,根据题目要求写成自己的作文。实际上,图画作文也可以当作三段式的提纲作文来写。第一段用来描述图画并揭示其寓意(寓意一般用一句话来概括就可以),第二段分析原因,最后一段发表评论或提出建议,其中第二、三段应该是写作的重点。面对此类题型,考生应首先确定主题,然后再动笔。具体写作要点:  (1)仔细研究作文指令,弄清楚作文的要求,是否有标题?是否有提纲?然后从题目中找出中心词,分析修饰词,准确地抓住题目的中

2、心思想。  (2)认真解读图画,因为图画是作文的信息基础。考生应对图画进行全面而细致的研究,尤其要注意图画中人或物(人与物)的体貌表情特征和背景,确定人物之间,人物与背景之间的主要关系,以便正确掌握图画所传达的信息。  (3)如果图画以系列形式(既两幅以上)出现,考生除需掌握每一幅图画的信息外,还应该对图画之间的相互联系有所理解,在整体上把握图画所传达的信息。  (4)面对图画作文,考生应该展开合理而丰富的联想,用生动恰当的言辞抒发自己对图画的所思、所想、所感。  (5)注意图画作文中的文字说明。文字说明非常重要,通常十分清楚地提供一些写作要点

3、,考生在看说明时要看清主、谓、宾,正确理解说明的意义。  (6)草拟提纲,合理组织材料。根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式。如图画式作文写作多要求进行描写图画。对于漫画式写作,漫画描写本身并不重要,但文章的寓意却要力求准确,不要拖泥带水。  (7)系统且突出地展开段落。展开段落要根据画面内容进行,最好能围绕每一段的主题句进行。  (8)检查与修改。考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来,题目所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容,或未能完全涵盖题目所给提示,考生应对文章做出相应修订。  2.必背模版句型  Asi

4、sdescribedinthepicture...  这幅图描述了……  Thepurposeofthepictureistoshowusthat...  这幅图的目的是为了给我们展示……  Wecandeduceformthispicturethat...  从这幅图中我们可以推断……  Thepictureindicates/conveysthemeaningthat  这幅图指出/传达……  Moreandmorepeoplehavecometorealize...  越来越多的人已经意识到……  Nowitiscommonlyheldt

5、hat...butIdoubtwhether...  现在大家都普遍认为……,但我怀疑……  Asisshowninthepicture,wecanseeclearlytherelationshipbetween...and...  从图中我们可以清楚的看到……和……的关系。  Nowondermostseetheproblemof...asthatof...ratherthanthatof...  难怪大多数人把……看成……的问题,而不是……的问题。  Anyonewiththeleastcommonsenseknowsthat...  稍微

6、有点常识的人都知道……  Thereismuchdiscussiontodayabout...  现在人们都在热烈地讨论……  Thanksto...,moreandmore...  由于……越来越多的……  Asmoreandmorepeople...,muchattentionshouldbeplacedon...  由于越来越多的人……,所以人们应该重视……  Ifsuchmeasureswerenottaken,theproblemof...wouldhavebeenmoreserious.  如果不采取这些措施,……的问题就会更加严重

7、。  Onthesurface/Atfirstthoughtitmayseemasound/anattractive/suggestion/solution/idea,butcarefulweighingonthemind/oncloseranalysis/onsecondthought,wefindthat...  表面上/第一眼看上去似乎是一个非常好的想法,但仔细一想/分析,我们却发现……  AnotherreasonwhyIdisputetheabovestatementisthat...  我之所以反对以上论点还有一个原因……  Unl

8、essthereisacommonrealizationof...,itisverylikelythat...  除非大家普遍意识到……,否则很可能…

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