第七、八章《力》《l力与运动》单元复习导学案.doc

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1、第七章《力》单元复习【知识梳理】一、《力》:1．力的概念：力是。一个力的产生需要有个物体。其中一个叫，另一个叫。2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生，也可以使用物体的发生改变。3．脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是。说明力可以改变物体的。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是，这说明了。4．（1）力的、和并称力的三要素。（2）画力的示意图分三个步骤：①在受力物体上画出力的作用点；②确定力的方向后沿力的方向画一条直线；③在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号．5．我们通常用符号来表示力，力的单位是，简称，符号是。二、《弹力》：1．手压气球，气

2、球会发生，说明力可以改变物体的。手同时也感觉到了力的作用，说明了力的作用是。足球运动员把停在球场中间的球踢进球门说明力还可以改变物体的。2．测量力的工具是。其工作原理是。3．弹簧测力计使用前注意项：（1）要注意观察、和。（2）如果指针不在“0”刻度线上，要先。（3）使用时要保持弹簧轴线方向（伸长的方向）和力的方向。（4）读数时视线与刻度盘。三、《重力》：1．重力的产生：由于而使物体受到的力，叫做重力。所以说物体的重力是由而产生的，因此，重力的施力物体是。2．重力通常用符号表示，物体受到重力的大小与成正比。用公式表示为，（其g=）重力的方向总是，就是应用了

3、这个知识。3．重力的作用点叫做物体的，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因为它的，重心越越稳。【例1】如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．【【例2】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的1／6。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8N，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？【课堂检测】()1．下列说法中错误的是A．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B．

4、投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C．顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D．接球时，手对球的力使球由运动变为静止()2.对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力D．桌子对数的支持力和书所受的重力（）3.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。A．检查相框是否挂正C．往墙上敲钉子D．往前推桌子()4.下列事例中，属于运用了重力方向的是B．用力拉弹簧（）5.图6所示

5、的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）6.关于弹力，下列说法错误的是A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力()7.关于重力，下列的说法中正确的是A．地球对物体的吸引力就是物体的重力B．在空中向上运动的物体不受重力作用C．重力的方向总是垂直向下的D．抛出的物体总会落向地面是由于物体受到重力作用的缘故试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力．三、作图题．如图所

6、示的弹簧测力计的分度值为，量程为，被测物体重力为N。．在图中，物体沿斜面匀速直线速度v沿斜面上滑的物体质量为所受的重力和支持力的示意图．．如图所示，请画出放在水平面上质量为3kg西瓜所受到的力的示意图．4．请如图所示，请画出天花板上静止悬挂的电灯受到的力的示意图N33445.如图5所示，一个质量为３kg的小球，悬浮在斜面上盛水的杯中。试用力的示意图画出小球所受力的示意图v图6图56.用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图6所示。请画出木块在运动过程中所水平方向上所受力的示意图。7.如图所示，请画出空中飞行足球所受到的力的示意图。8．如图，斜面

7、上放有一个物块，请画出斜面受到的压力示意图。第八章《力与运动》单元复习知识再现一：牛顿第一定律１内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________或__________________２.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以______的作用，力是________物体运动状态的原因。3..物体保持__________________的性质叫惯性，一切物体在任何状态下都有________。物体的_______越大，惯性就越大，惯性与物体的是否受力、运动快慢均无关。训练1.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消

8、失，那么探测器将（）A.沿原路返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加