三年级课外阅读总结.doc

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1、__________________________________________________课外阅读总结（2015——2016学年度第一学期）土默特左旗民族中学附属小学申雪梅2015年12月收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________小学三年级课外阅读总结本学期，根据期初课外阅读教学计划，我进行了积极的研究、探讨，经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：一、激发读书兴趣兴趣是需求的内驱力，只有培养

2、学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。但我们的学生缺乏阅读的兴趣和习惯，他们学习以外的时间或者看电视，或者玩电脑游戏，或者在野外玩耍，却不愿意每天看看有益的课外书，而要改变这一现象，需要我们教师去点燃学生对课外阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。课外阅读的大部分时间是在家庭中进行的，所以，更需要家长的密切协助。每天学生读了什么书，读了多长时间，由家长签字。（规定每天必读半小时）三、教会学生读书方法课内外结合，教会读书方法。教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法

3、指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习，以指导学生课外阅读：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。同时又归纳了以下几种主要的课外阅读方法：（1）精读法（2）浏览法（3）跳读法四、为读书创造条件课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。1、确保

4、有书可读。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。要求家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物，每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级，让自己的学生将自己的图书捐出来设置班级图书角，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。另外还由班长到学校图书室借书，统一借阅、统一归还。2、保证了学生的读书时间。固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个

5、重要条件。为此，我采取了一些措施：首先，我把课外阅读纳入教学计划，每周安排一节课（周四下午大课间），有目的有计划地开展课外阅读指导。3、推荐阅读书目。书籍浩如烟海，如果不加选择去读，效果一定不理想。由于小学生年龄小，阅历浅，自制能力和免疫能力都差，而农村学生家长教育观念淡薄，知识面狭窄，往往对课外读物的选择无所适从，仅仅依靠自己的读书兴趣是远远不够的。作为教师，有必要根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物的推荐工作。五、检查读书效果为了了解学生的阅读情况，总结阅读收获，促进学生认真自觉的进行课外阅读

6、，必须重视阅读效果的检查，如：检查学习笔记，举办读书展览，读书心得交流，课外阅读知识竞赛等活动，促使课外阅读的有效进行。总之，学习的过程是逐渐积累的过程。因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积累尽可能多的语感经验，让学生在阅读中快乐成长！收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________英语字根　1,ag=do,act做，动　　2,agri=field田地

7、，农田(agri也做agro,agr)　　3,ann=year年　　4,audi=hear听　　5,bell=war战争　　6,brev=short短　　7,ced,ceed,cess=go行走　　8,cept=take拿取　　9,cid,cis=cut,kill切，杀　　10,circ=ring环，圈　　11,claim,clam=cry,shout喊叫　　12,clar=clear清楚，明白　　收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________________

8、_________________13,clud=close,shut关闭　　14,cogn=known知道　　15,cord=heart心　　16,corpor=body身体　　17,cred=believe,trust相信，信任　　18,cruc=cross十字　　19,cur=care关心　　20,cur,curs,cour,cours=run跑　　21,dent=tooth牙齿　　22,di=day日　　23,dict=say说　　24,dit=give给