英语作业书写要求.doc

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1、__________________________________________________英语作业要求一、作业布置1、作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养、又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。作业既要注意深度，又要注意广度，如教学中既要有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性作业。尽量避免机械重复、单调乏味的作业。2、作业布置要紧扣教学重点，份量要适量，尽量当堂完成。要针对学生的差异提出不同的要求。3、教师可布置一些图文并茂，具有一定实践性、综合性、创新性的作业，也可以鼓励学生自己设计作业

2、，教师加以指导，对有创意的作业进行表扬和奖励。4、除书面作业外，各教师可根据需要设计阅读、背诵、实践等方面的作业，开展丰富多采的实践活动（如制作卡片、英语手抄报等）。另外还要严格按照《江苏省普通中小学基本管理规范》规定的小学各年级家庭作业的时间，控制学生的家庭作业量。严禁惩罚性作业。二、作业要求1、英语三年级刚涉及字母书写可用铅笔；四、五、六年级一律用钢笔书写。2、对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写习惯。姿势要端正，做到“三个一”；格式要整齐，书写要认真，按时完成，认真检查、按时收交，有错就改，不懂就问。对不认真完成作业的学生，要认真分析原因，耐心

3、教育，促其完成。3、簿本要整洁。学生要养成爱护薄本的良好习惯，作业封面在学期初由教师用黑色钢笔统一填写上班级以及学生姓名。做作业时，严禁学生在作业本上乱涂乱画。及时订正,必要时教师进行面批。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4、格式要正确（1）每次默写要求学生将单元标题写在第一行的正中。（2）单词每排默写4个，短语每排写2个。（3）书写一律采用教科书上的手写体字型。（5）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大、小写及标点符号书写规范。三、作业批改(

4、1)教师批改作业时一律用红笔批改，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。(2)教师批改要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，批语要规范、端正、清楚、正确，要使学生认得出、看得懂，对学生要具有示范作用，鼓励教师写个性化评语。(3)作业批改要使用A、B、C、D进行等级评价，或给予“Good!”、“Verygood!”等表扬用语，还可以用带有激励性质的标志(如小红花、小五星等)进行评价。批改后要求教师写出批改日期。(4)作业批改要及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错。并定期进行作业展

5、评，使每个孩子都能在赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。(5)对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。(6)对学困生的作业要有计划地“面批”、“面导”，在教师的指导下可以组织优等生帮助学困生。四、英语作业检查类别：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1B《补充习题》2B《补充习题》3B《补充习题》课堂作业默写作业4B《补充习题》默写作业5B《补充习题》默写作业6B《补充习题》默写作业Unit4Whydon’tyoutalktoyourp

6、arents讲义复习1、从事完成做某事3、干净整洁洗餐具4、倒垃圾叠衣服5、扫地整理床铺6、打扫客厅没问题7、过来做杂务8、一直;总是照顾；照看9、闲逛做家务经典易错题：用offerprovidesupply1、TheydecidetoJimthejob.他们决定让乔做这件工作。2、Weareheretoaserviceforthepublic.3、Localschoolsmanyofthevolunteers.许多志愿者来自当地学校。二、新课1）重点重点词组：1)allowv.允许；准许allowdoingsth允许做某事e.g.Wedon’tallow

7、smokinginourhouse.我们不允许在家里抽烟。allowsb.（not）todosth.(不)允许某人做某事（在中考单选中常考）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.我父母不允许我熬夜。Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允许迈克开车去那里。2)bigdeal,dealbigdeal表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。作否定时，

8、常说It’snotabigdeal或It’snobigdeal.没