课堂教学评估总结.doc

《课堂教学评估总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________课堂教学评估总结2017—2018学年度为加强教学工作的管理与指导，突出教学工作的中心地位，优化教学过程，规范课程实施行为，全面提高课程实施水平和教育教学质量，提高教师的教学水平，依据学校的整体部署和安排，学校教学评估领导小组于10月16日开始对七至九年的任课教师进行了全面的课堂教学评估，此次评估活动，共评估十几节课。课后，教导主任已经和授课教师做了反馈，现将此次评估活动情况做以下总结：　　一、优点：　　讲课教师充分借鉴以往的课堂教学评估的经验，并精心准备，认真

2、对待，把自己最佳的课堂教学效果展现出来了。　　㈠态度认真，准备充分。　　讲课教师素质有差别，但绝不是影响课堂教学的唯一因素，例如尚金香老师的语文课、申丽娟老师的英语课就取得了很好的效果。他们态度认真，备课认真，课堂上的每个环节，每项内容都精心设计，科学安排，既关注个体，又照顾全体；既关注差异，又照顾全面；既有教师的指导、引领、示范，又有学生的学习、模仿、独创。整堂课，师生共同活动，共同完成任务，共同分享快乐，融为一体。又如张旭和吴艳平收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________________________________

3、____两位老师的课也展示了极其认真的态度和很好的教学效果。丁慧老师的英语课，张明磊老师的思品充分展示了多媒体教学的优势。把精心准备的图文并茂资料展示给学生，既激发了学生的兴趣，又开阔了学生的视野，既丰富了学生的知识，又触动了学生的学习热情，这样的课堂，学生的收获颇丰。有了认真的态度，加上充分的准备，教学效果也大大增强；杨永清老师的历史课，虽没有华丽的课件展示，但实实在在，知识点落实到位，充分体现了教学的实效性。　　㈠理念更新，素质提高。　　教师们都有意识给学生自主空间，以发挥学生的自主潜能，培养学生的主体意识，发展学生主体能力。在整个教学过程中，所有教师都能

4、够有意识地把学生放在主体的地位，把教师放在主导地位，例如张淑华老师的生物课《植物的生长》，崔亚民老师的化学课《碳和一氧化碳的性质》都让学生自主学习，自主讨论，小组学习，学生乐于参与，兴趣很高，效果也不错。　　每一位讲课教师都能够创造地使用教材，用教材教，用教材培养学生习惯，用教材训练学生的能力。二、不足　收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________当然，我们的课堂教学中，也存在着许多不足和有待改进的地方，比如说个别教师对本次评估课重视不够，准备不充分，有应付了事的现象，

5、课上教学设计不科学，重难点制定不合理，不能及时调整教学流程，教学语言平淡，过渡语设计不精当，各个环节衔接不自然，对学生的评价不及时、不明确，以教师的讲代替学生的思维，致使课堂上没有生机，更谈不上师生互动。针对课堂评估中发现的现象，提出以下三、几点改进建议：　　㈠目标明确　　每节课都要依据内容制定科学、明确的教学目标，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观等方面。也就是这节课要让学生掌握什么知识，获得什么能力，给学生一个怎样学习、提高的过程，传授给学生什么方法，让学生获取什么样的情感体验，树立怎样的价值观，在备课中，教师都要考虑到，制定出来，在课堂教学中教师

6、要顺畅自然地逐一落实每个目标。　　㈡重视集体备课。让集体备课成为骨干教师发挥辐射带动作用的平台，成为提高教师课堂教学水平的载体。充分利用好组内教研活动时间，按制定的教研活动计划正常开展教学研究活动，积极与同行之间交流切磋教学经验，取人之长，补己之短，提高自己的反思交流与研究能力。反思要不仅关注教学效果，更要对教学的得与失进行理性的思考，真正让反思成为我们专业成长的助推器。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_______________________

7、___________________________㈢加强教材研究，提高理解教材、驾驭教材的能力，掌握教材体系。要通过各种形式的教学研究活动研究教材，解读教材，把握教材基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重难点，把握关键，并能够有效地对文本和文本以外的教学资源进行优化整合，使课堂教学展现出厚实的内涵底蕴。㈣积极学习多媒体教学手段。利用多媒体课件展示微观抽象的知识，充分调动学生的学习积极性，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。总之，这次教学评估工作，是响应“教学质量提高年”号召的一项重要举措，是对教师课堂教学水平的一次集中检验，有利于对今后的工作进行了查漏补缺，取

8、长补短。今后我们还将不断努力，为我校的