高一升高二物理导学案5.doc

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1、__________________________________________________2017暑假高一升高二物理讲义（五）电荷库仑定律电场班级：姓名：学号:成绩：签名：【学习目标】1、掌握几个基本概念，会用库仑定律解题2、认识并理解电场、电场强度【知识梳理】电荷及守恒定律1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。2．两种电荷自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷．如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷．同种电荷相斥，异种电

2、荷相吸．（相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗？）不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电．3．起电的方法使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同．两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电．（正负电荷的分开与转移）接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子

3、)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)．（电荷从物体的一部分转移到另一部分）感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动．（电荷从一个物体转移到另一个物体）三种起电的方式不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体(部分)带负电，使缺少电子的物体(部分)带正电．在电子转移的过程中，电荷的总量保持不变．4、电荷量：电荷的多少。在国际单位制中，它的单位是库仑，符号是C.5、元电荷：电子和质子所带电荷的绝对值1.6×10－19C，所有带电体的电荷量等

4、于e或e的整数倍。（元电荷就是带电荷量足够小的带电体吗？提示：不是，元电荷是一个抽象的概念，不是指的某一个带电体，它是指电荷的电荷量．另外任何带电体所带电荷量是1.6×10－19C的整数倍．）6、比荷：粒子的电荷量与粒子质量的比值。7、电荷守恒定律库仑定律电荷间的相互作用1、点电荷：当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多，这样可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况，把它抽象成一个几何点。这样的带电体就叫做点电荷。点电荷是一种理想化的物理模型。VS质点2、带电体看做点电荷的条件：①两带电体间的距离

5、远大于它们大小；②两个电荷均匀分布的绝缘小球。3、影响电荷间相互作用的因素：①距离②电量③带电体的形状和大小二、库仑定律：在真空中两个静止点电荷间的作用力跟它们的电荷的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。（静电力常量——k=9.0×109N·m2/C2）注意1.定律成立条件：真空、点电荷2.静电力常量k=9.0×109N·m2/C2（库仑扭秤）3.计算库仑力时，电荷只代入绝对值4.方向在它们的连线上，同种电荷相斥，异种电荷相吸5.两个电荷间的库仑力是一对相互作用力库仑扭秤实

6、验、控制变量法【典例分析】例1、有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带电荷量为QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，让两个绝缘小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？例2、两个带电量分别为+3Q和-Q的点电荷分别固定在相距为2L的A、B两点，现在AB连线的中点O放一个带电量为+q的点电荷。求q所受的库仑力。例3、半径相同带等量相同的电荷的两个金属小球A、B，相隔一定距离，两球之间的相互作用力的大小是F，现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A，B两球接触后移开．这

7、时，A，B两球之间的相互作用力的大小是：（）A．F/8B．F/4C．3F/8D．F【训练提升】一、选择题1．(多选)请用学过的电学知识判断下列说法正确的是(　　)A．电工穿绝缘衣比穿金属衣安全B．制作汽油桶的材料用金属比用塑料好C．小鸟停在单根高压输电线上会被电死D．打雷时，呆在汽车里比呆在木屋里要安全2、(多选)一绝缘细线Oa下端系一质量为m的带正电的小球a收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________，在正下

8、方有一光滑的绝缘水平细杆，一带负电的小球b穿过杆在其左侧较远处，小球a由于受到水平绝缘细线的拉力而静止，如图6－1－21所示．现保持悬线与竖直方向的夹角为θ，并在较远处由静止释放小球b，让其从远处沿杆向右移动到a点的正下方，在此过程中(　　)图6－1－21A．悬线Oa的拉力逐渐增大，水平细线的拉力逐渐减小B．b球的加速度先增大后减小，速度始终增大C．b球所受的库仑力先增大后减小D．b球所受的库仑力一直增大3、（多选)如图6－1－22所示，两质量均为m的小