湖南省常德市2021学年高一物理下学期期末考试试题.doc

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1、可修改湖南省常德市2021学年高一物理下学期期末考试试题时量：90分钟满分：100分一、本题共12小题，每小题4分，共48分．第1-8题给出的四个选项中，只有一个选项正确，第9-12题给出的四个选项中，有多个选项正确，请在答题卡对应区域内将符合要求的答案前面的字母填涂好．每题全部选对得4分，选对但不全得2分，错选得0分．1．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法，以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是A．在探究合力与分力关系时，使用的是等效替代法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法C．在利用速度时间图像推导匀变速直线运动的位移公式时

2、，使用的是微元法D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法2．短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为A．9m/sB．9.6m/sC．10m/sD．10.2m/s3．关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是A．速度很小时，加速度一定很小B．速度为零时，加速度就一定为零C．速度很大时，加速度可能为零D．速度变化越大，加速度就一定越大4．2013年9月10日是中国就钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点、基线发表声明一

3、周年纪念日。当天，中国海警7艘舰船编队在我国钓鱼岛领海内巡航。编队分为两个组，一组顺时针，一组逆时针，从9点18分开始绕岛巡航，假设每个小组的巡航时间为4个小时，航程为60海里。其中海警“2112”号和海警“2350”号被编在同一个组。若所有舰船行驶速度大小相同，则下列说法正确的有A．研究其中一艘舰船的平均速度时可将其看作质点B．以海警“2112”为参考系，海警“2350”一定是静止的C．“60海里”指的是编队的位移，方向由起点指向终点D．“60海里”指的是编队的路程，方向由起点指向终点5．如图所示，小车受到水平向右的弹簧弹力作用，与该弹力有关的说法中正确的是A．弹簧发生拉伸形变B．

4、弹簧发生压缩形变C．该弹力是小车形变引起的D．该弹力的施力物体是小车6．A、B两个物体在同一直线上运动，速度图像如图所示，下列说法正确的是A．A、B运动方向相反B．0～4s内，A、B的位移相同C．A的加速度比B的加速度大D．t＝4s时，A、B的速度大小相等7．如图所示，小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是A．小明在下降过程中处于失重状态6可修改B．小明起跳以后在上升过程处于超重状态C．小明落地时地面对他的支持力小于他的重力D．起跳过程地面对小明的作用力就是他对地面的作用力8．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎

5、在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度为A．7m/sB．14m/sC．10m/sD．20m/s9．下列哪些物理量的单位是导出单位A．力的单位NB．时间的单位sC．长度的单位mD．加速度的单位m/s210．F1、F2是力F的两个分力。若F＝10N，则下列不可能是F的两个分力的是A．F1＝10NF2＝10NB．F1＝20NF2＝20NC．F1＝2NF2＝6ND．F1＝20NF2＝40N11．“复兴号”高铁在某段水平轨道上匀速行驶，假设高铁上固定着盛满水的水杯。若突然发现

6、水杯中的水向右洒出，如图所示，则关于高铁在此种情况下的运动，下列描述正确的是A．高铁一定匀速向左运动B．高铁可能突然向左加速运动C．高铁可能突然向左减速运动D．高铁可能突然向右减速运动12．酒后驾驶会导致许多安全隐患，这是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间。下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)。速度/(m·s-1)思考距离/m制动距离/m正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.7251

7、2.525.054.266.7分析上表可知，下列说法正确的是A．驾驶员正常情况下反应时间为0.5sB．驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sC．驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75m/s2D．若汽车以25m/s的速度行驶时，发现前方60m处有险情，酒后驾驶者不能安全停车二、本题共3小题，每空2分，共16分．不要求写出演算过程，只将正确答案填写在答题卡对应答题栏横线上方的空白处．13．某实验小组利用下图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。(1)