最新项目模块设计文档资料复习进程.doc

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1、项目名称模块设计文档文件状态：[√]草稿[]正式发布[]正在修改文件标识：当前版本：作者：审核：完成日期：版本历史版本/状态作者审核起止日期备注目录0.文档介绍40.1文档目的与范围40.2读者对象40.3参考文献40.4术语与缩写解释41.模块命名规则52.模块汇总52.1模块汇总表52.2模块关系图53.子系统A的模块设计63.n模块A-n64.子系统B的模块设计64.n模块B-n65.其他60.文档介绍0.1文档目的与范围0.2读者对象0.3参考文献提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下：[标识符]作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期

2、0.4术语与缩写解释缩写、术语解释…1.模块命名规则提示：模块设计人员确定本软件的模块命名规则（例如类、函数、变量等），确保模块设计文档的风格与代码的风格保持一致。可以从机构的编程规范中摘取或引用（如果存在的话）。2.模块汇总2.1模块汇总表提示：这里模块是指相对独立的软件设计单元，例如对象类、函数包等等。子系统A模块名称功能简述…子系统B模块名称功能简述…2.2模块关系图提示：参考体系结构设计文档3.子系统A的模块设计3.n模块A-n模块名称XX模块功能描述XX功能接口与属性提示：用专业的设计（开发）工具来设计本模块的接口与属性，说明函数功能、输入参数、输出参数、返回值

3、等。此处粘贴即可。数据结构与算法提示：不论是采用经典的还是专用的数据结构与算法，都应该作必要的描述。不仅用于指导程序的实现，还可以让人们清楚地了解该对象类是如何设计的。补充说明4.子系统B的模块设计4.n模块B-n模块名称XX模块功能描述XX功能接口与属性提示：用专业的设计（开发）工具来设计本模块的接口与属性，说明函数功能、输入参数、输出参数、返回值等。此处粘贴即可。数据结构与算法提示：不论是采用经典的还是专用的数据结构与算法，都应该作必要的描述。不仅用于指导程序的实现，还可以让人们清楚地了解该对象类是如何设计的。补充说明5.其他怎样培养中学生数学思维品质黄呈亮内容摘要：

4、数学思维既具有一般思维的特征，又具有自身的特点。由于数学学科及其研究方法的特点使思维的深刻性、广阔性、发散性、独创性、批判性、严谨性等特征得到了充分的体现，因而可以称这些特征为数学思维品质。这些品质可以衡量人们的思维质量，决定人们的思维能力，也决定了问题得以解决的程度。数学，对于多数中学生来说是比较头疼的学科之一，数学作为一门工具学科，在整个中学阶段的学习起着举足轻重作用。本文对中学阶段的数学思维品质的现状进行研究并结合多年的一线的中学数学的教学与思考，着重从六个方面论述了如何培养初中学生的数学思维品质。关键词：思维品质深刻性广阔性发散性独创性批判性严谨性新课程标准的基本

5、理念指出，中学数学应使学生获得更高的数学素养，注重提高学生的数学思维能力。初中数学的学习不能停留在简单的记忆和浅层次的模仿，而是通过知识的学习和思考，形成一定的数学思维能力，这也是数学教育的基本目标之一，而思维能力的差异主要源于思维品质的优劣。新课标下如何培养学生的数学思维品质成为数学教学中的重要组成部分。