第1讲 找规律说课材料.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流第1讲找规律一、知识要点按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。观察是解决问题的根据。通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。二、精讲精练【例题1】先找出下列数排列的规律,并根据规律在括号里填上适当的数。

2、1,4,7,10,(   ),16,19练习1:先找出下列各列数的排列规律,然后在括号里填上适当的数。(1)2,6,10,14,(   ),22,26(2)3,6,9,12,(   ),18,21(3)33,28,23,(   ),13,(   ),3(4)55,49,43,(   ),31,(   ),19(5)3,6,12,(   ),48,(   ),192(6)2,6,18,(   ),162,(   )(7)128,64,32,(   ),8,(   ),2(8)19,3,17,3,15,3,(   ),(   ),11,

3、3..仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档,推荐学习交流【例题2】先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。1,2,4,7,(   ),16,22练习2:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。(1)10,11,13,16,20,(   ),31(2)1,4,9,16,25,(   ),49,64(3)3,2,5,2,7,2,(   ),(   ),11,2(4)53,44,36,29,(   ),18,(   ),11,9,8(5)81,64,49,36,(   ),16,(   ),4,1,0

4、(6)28,1,26,1,24,1,(   ),(   ),20,1(7)30,2,26,2,22,2,(   ),(   ),14,2(8)1,6,4,8,7,10,(   ),(   ),13,14【例题3】先找出规律,然后在括号里填上适当的数。23,4,20,6,17,8,(   ),(   ),11,12练习3:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。(1)1,6,5,10,9,14,13,(   ),(   )(2)13,2,15,4,17,6,(   ),(   )(3)3,29,4,28,6,26,9,23,(  ),(

5、  ),18,14(4)21,2,19,5,17,8,(  ),(  )(5)32,20,29,18,26,16,(  ),(  ),20,12(6)2,9,6,10,18,11,54,(  ),(  ),13,486(7)1,5,2,8,4,11,8,14,(  ),(  )(8)320,1,160,3,80,9,40,27,(  ),(  )仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档,推荐学习交流【例题4】在数列1,1,2,3,5,8,13,(  ),34,55……中,括号里应填什么数?练习4:先找出规律,然后在括号

6、里填上适当的数。(1)2,2,4,6,10,16,(  ),(  )(2)34,21,13,8,5,(  ),2,(  )(3)0,1,3,8,21,(  ),144(4)3,7,15,31,63,(  ),(  )(5)33,17,9,5,3,(  )(6)0,1,4,15,56,(  )(7)1,3,6,8,16,18,(  ),(  ),76,78(8)0,1,2,4,7,12,20,(  )【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。(8,4)(5,7)(10,2)(□,9)练习5:下面括号里

7、的两个数是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。(1)(6,9)(7,8)(10,5)(□,)(2)(1,24)(2,12)(3,8)(4,□)(3)(18,17)(14,10)(10,1)(□,5)(4)(2,3)(5,9)(7,13)(9,□)(5)(2,3)(5,7)(7,10)(10,□)(6)(64,62)(48,46)(29,27)(15,□)(7)(100,50)(86,43)(64,32)(□,21)(8)(8,6)(16,3)(24,2)(12,□)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档,推荐学习

8、交流【例题6】根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。练习1:找规律,在空格里填上适当的数。【例题7】根据前面图形中的数之间的关系,想一想第三个图形的括号里应填什么数?练习2:根据前面图形中数之间的关系,想一想第三个图形的空格里应

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