篮球兴趣小组工作计划说课讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流凸洞小学2018—2019学年度第一学期五年级篮球兴趣小组工作计划天柱县高酿镇凸洞小学杨胜根为了全面推进素质教育，积极创造适合学生发展的教育，开展了各项体育的活动来丰富学生的校园生活。为了使学生的体育才能在校园生活中得到培养和锻炼，对我班篮球兴趣小组工作计划如下：一、指导思想兴趣小组活动目标开放，不以知识为唯一目标，强化“过程”意识，淡化“结果”意识，收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新，使学生在兴趣盎然的活动中感受到欢乐有趣，增长才干。在活动教学中引导学生关注生存、关注环境、关注学习、关注发展，通过探究、交往、创造

2、等实践活动的体验，促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技能的运用和思维的创造。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。二、情况分析本期，我班共有24名学生，其中男生14人，女生10人。为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我班的体育教学方面作一简要情况分析：我班学生体育素养底子薄，篮球教学难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒

3、心，遇到困难就倒下。三、工作目标1、抓好思想作风建设，狠抓纪律;2、提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;3、狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;4、以赛代练：每周争取1-2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。5、培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。6、全面地锻炼身体、增强体质，发展学生的篮球技、战术水平。7、不断提升篮球训练的新理念，科学训练，全方位提高篮球训练的质量。8、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。9、以培养学生兴趣为主，从基础的技术

4、入手。加强球性练习。由浅入深，循序渐进。加强学生对篮球的认知。10、在篮球练习中获得成功的体验、养成合作的习惯、发展体能。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流11、了解篮球的基本规则，对一般的技术动作能熟练掌握，作到不犯规。能运用一定的技战术打出一定的配合。四、主要学习内容1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长跑1000米跑，变距折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)2、篮球的基本技术。(1)运球。包括高低运球、变向、转身等。(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场Z型折返运

5、球、全场多种变向运球)(2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)(3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。(定点投篮、多点投篮)3、篮球的竞赛规则。4、简单的防守技术。5、简单的进攻技术。(传切配合，空切配合，挡拆配合，全场比赛。)五、工作措施1、加强管理。为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。

6、2、重大学网视体育课的教学，培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。3、注重运动能力，使学习兴趣持久不息。体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任

7、务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。六、组织机构组长：杨胜根副组长：龙欣怡成员：吴致东、龙仲椿、杨珊珊、龙丹、龙邦基。七、活动内容安排：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流活动时间：每周二的大课间活动时间。第一至三周：1、组建兴趣小组。2、纪律以及安全教育。3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。4、分组自由投篮练习。内线队

8、员(以篮下投篮为主)与外线队员(中远距离为主)分开练习。环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。教师对投篮动作进行指导。5、移动。滑步练习