七年级下册第十二单元单词电子教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流Unit12Whatdidyoudolastweekend?1、扎营;扎帐篷2、湖，湖泊3、海滩，沙滩4、羽毛球运动5、羊，绵羊6、作为，当做7、自然的8、蝴蝶9游客；访问者10疲倦的11、停留12.深夜不留13、离开14、跑开15、老鼠16、幼小的17、呼叫，喊叫18、冲……大声叫嚷19、语言20、飞21、风筝22、放风筝23、高的（地）24、中学25、以前26、.印度27、帐篷28、搭起，举起29、月亮30、.惊奇，惊讶31、吃惊32、蛇33、惊慌的34、移动35、对……大声喊叫36、开始，着手37、.跳跃38、上上下下39、弄醒，醒40、.到……里面41、森林4

2、2、耳朵《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域测试题一、填空。1、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。2、应为幼儿创设（自由、宽松）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（成人）、（同伴）交流，让幼儿（想说、敢说、喜欢说）并能得到积极回应。3、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。 4、为幼儿提供丰富、适宜的（低幼）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其（语言表达）能力，培养（阅读兴趣）和良好的（阅读习惯），进一步拓展学习经验。 5、在语言领域“认真听并能听懂常用语言”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？3——4岁4——5岁5——6岁仅供学习与交流，如有侵权

3、请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。2．能听懂日常会话。 1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 3. 少数民族幼儿能基本听懂普通话。 1．在集体中能注意听老师或其他人讲话。2. 听不懂或有疑问时能主动提问。3．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。二、判断。1、3—4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。（错）（5—6岁）2、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。（对） 3、通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学

4、习由上至下和由右至左的运笔技能。 (错)（由左至右）    三、选择：1、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（A） A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。 C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。   2、（C ）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。 A、3-4         B、4-5       C、5-6 3、（ A）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。A、5-6         B、3-4     C、4-5 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2