五年级足球教案复习过程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流脚背正面踢球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特

2、点，我选择“脚背正面踢球”为本课内容。踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。三、学情分析本次课的授课对象是五年级1班的学生。通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。四、教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步

3、掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点重点:支撑脚的选位难点:击球瞬间脚型的控制六、教学方法本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体

4、地位，更好地促进学生努力达到教学目标。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流脚背正面踢球教案学校：河姆渡镇校班级：501人数：43人授课教师：潘鑫杰教学对象五年级（1）班教学内容1、脚背正面踢球（新授）2、身体素质练习重点支撑脚选位难点击球瞬间脚型的控制教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢

5、、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课的部分课的内容教师活动学生活动组织队形练习练习次数时间开始部分2′一、课堂常规二、宣布本节课内容1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求组织：四列横队要求：1.站队做到快、静、齐2.精神饱满，思维活跃2′准备部分7′一、慢跑1圈二、足球操1、腹背运动2、伸展运动3、踢腿运动三、熟悉球性练习1、左右脚捣球练习2、左右脚踩球练习1、教师讲解慢

6、跑的要求。2、口令指挥。1、教师口令指挥2、带领学生一起做足球操1、教师带领学生一起做1、学生成一路纵队绕操场慢跑一圈。1、跟随老师做足球1、模仿老师的动作组织：组织：14*8拍1′2′4′仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流3、左右脚向前推球4、左右脚向后拉球5、大腿颠球2、口令指挥1、积极练习基本部分27′一、脚背正面踢球动作要领：（1）直线助跑（2）支撑脚踏在球侧（3）支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至球体上方时，小腿加速前摆。（4）击球

7、刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部（5）击球后，踢球腿顺势前摆落地。1、固定球练习练习方法：两人一组，一名同学固定球，另一名同学助跑踢球，体会支撑脚的站位与脚型的固定2、两人对传球练习方法：两人一组，相距3-4米，一名同学用脚背正面传球的方法将球传给同伴，同伴用脚底踩球或脚内侧接球的方法将球接住3、射门练习练习方法：7人一组，在指定距离内用脚背正面踢球的方法射门1、教师示范脚背正面踢球技术2、教师讲解脚背正面踢球的技术要领1、组织学生进行练习2、及时强调3、二名同学示范并讲解4、及时纠错1、教师讲解并示范2、组织学生进行练习

8、。3、巡回指导，纠错1、教师讲解练习方法2、教师组织学生练习3、教师组织学生竞赛1、仔细观察老师的动作示范2、认真听老师讲解技术要领1、认真进行练习2、及时指出同伴的错误3、认真看同学的示范1