小学科学综合实践活动方案.doc

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1、XX市XX小学科学综合实践活动方案一、指导思想：    传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。  二、活动主题：携手科学，放飞理想。  三、活动目标：通过举办综合实践活动，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，让学生亲身经历，深切体验，从生活中获得必要的知识、经验和技能，把学校“小课堂”和“大课堂”结合起来，全面推进素质教育。四、活动内容：（一）、三年级：“ 吸管搭高”活动比赛规则1、材料：20根吸管

2、、4张标签纸、1只乒乓球。 2、要求：做一个尽可能高的结构，顶端能支撑一只乒乓球。 3、标准：A、结构至少能在桌面上稳定5秒钟。    B、以桌面到乒乓球中心的高度为准。  C、高度每厘米得1分。   D、分值高者为优胜5、每4人为一组，每班可选派5各组参加比赛。（二）、四年级：“ 自制降落伞”活动1、材料：废塑料袋绳子秒表2、2人一小组，每班课报10个组，小组成员团结互助，有序进行，体现合作精神。3、作品精美，在规定时间内完成。4、为自己的降落伞命名，必须有创意评价方法1、在规定时间内，谁的降落慢且降落在规定区域内谁获胜。2、名字有创意，做工精

3、美。3、小组合作好。（三）、五、六年级“纸桥承重”比赛规则： 1、用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。 2、制作材料（现场提供） 报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、试验用重物（钩码）。 3、活动要求 A、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。 B、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下： （1）只能用提供的报纸进行制

4、作，不可以加纸，不可以填加其他物质。 （2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。 （3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。 C、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。 D、承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往桥上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加

5、一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。 E、成绩评比 按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。