部编人教版中考语文句式变换含答案(Word版).docx

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1、一、中考语文专项练习：句式变换1．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”【答案】①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。【解析】【分析】①句式反问句，可以改为陈述句。注意意思不能变。②可以改为“转述句”。“转述句”就是把别

2、人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。故答案为：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。【点评】本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。2．阅读下面的文字，完成小题。生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书

3、中的主角，在各自演译着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。少点怨艾，多点微笑。微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。shèzā________________世未深细品慢________怨艾（2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。（4）将画线的句子改写成一个单句。（要求：符合语境，不改变句子原意）【答案】

4、（1）涉；咂；yì（2）演译；演绎（3）酒味浓厚（4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【解析】【分析】（1）考查字音字形。（2）考查词语的正确书写。（3）考查词语的含义。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。（4）考查句式的变换。注意句子间的逻辑关系。把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。故答案为：（1）涉；咂；yì（2）演译演绎（3）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【点评】注意积累字词。正确识记字音字形，注意结合课下注释，联系生活实际，能够举一反三。并且在积累的过程中，要做到准确无误。注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。八、

5、语段阅读（共4题；共38分）3．阅读语段，按要求完成下面各题。①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求就是一种专注，是对不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。（1）给①句中横线选择正确的标点符号（）A.；B.，C.—D.？（2）写出②句中划线词语在句中的意思。（3）③句中有一处错别字，应改为“________”。（4）请将第④句改为疑问句。【答案】（1）A（2）这里指他们的技艺没有什么能与之相比（3）铸（4

6、）我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？或我们年轻一代，不应把这种精神传承下去吗？【解析】【分析】（1）考查标点符号的使用。第①句，是由两个分句组成的，因此横线处应使用分号。故选A。（2）考查词语的解释。无与伦比，意思是事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。（3）“踌”是个错字，“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。（4）“我们年轻一代，应把这种精神传承下去。”是陈述句，要求改为疑问句，即改成反问句，可用“难道不”的标志性词语来造句。如：我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？故答案为：⑴A⑵这里指他们的技艺没有

7、什么能与之相比⑶铸⑷我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？或我们年轻一代，不应把这种精神传承下去吗？【点】⑴本考学生点符号的理解和运用，注意要首先通提供各句，明确句意，掌握气，揣所用点是否正确。⑵本考的理解，注意合境和原。⑶本考同音字字形的辨析，注意合境明确字字形，辨析同音字字形的区。⑷本考句式的。要求句意不，所以可以把述句成反句。4．下面是摘自网的一段文字，根据要求完成目。杜甫是家家都知道的圣，近日来却有两百余幅关于他的涂片在微博上。在些文本插的“再作”中，杜