高中物理动能与动能定理解题技巧及练习题.docx

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1、高中物理动能与动能定理解题技巧及练习题一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.如图所示,圆弧轨道AB是在竖直平面内的1圆周,B点离地面的高度h=0.8m,该处切4线是水平的,一质量为m=200g的小球(可视为质点)自A点由静止开始沿轨道下滑(不计小球与轨道间的摩擦及空气阻力),小球从B点水平飞出,最后落到水平地面上的D点.已知小物块落地点D到C点的距离为x=4m,重力加速度为g=10m/s2.求:(1)圆弧轨道的半径(2)小球滑到B点时对轨道的压力.【答案】(1)圆弧轨道的半径

2、是5m.(2)小球滑到B点时对轨道的压力为6N,方向竖直向下.【解析】(1)小球由B到D做平抛运动,有:h=1gt22x=vBt解得:vBxg1010m/s420.82hA到B过程,由动能定理得:12-0mgR=mvB2解得轨道半径R=5m(2)在B点,由向心力公式得:NmgmvB2R解得:N=6N根据牛顿第三定律,小球对轨道的压力N=N=6N,方向竖直向下点睛:解决本题的关键要分析小球的运动过程,把握每个过程和状态的物理规律,掌握圆周运动靠径向的合力提供向心力,运用运动的分解法进行研究平抛运动.2.某校

3、兴趣小组制作了一个游戏装置,其简化模型如图所示,在A点用一弹射装置可将静止的小滑块以v0水平速度弹射出去,沿水平直线轨道运动到B点后,进入半径R=0.3m的光滑竖直圆形轨道,运行一周后自B点向C点运动,C点右侧有一陷阱,、D两点的C竖直高度差h=0.2m,水平距离s=0.6m,水平轨道AB长为L=1m,BC长为L2=2.6m,1小滑块与水平轨道间的动摩擦因数2μ=0.5,重力加速度g=10m/s.(1)若小滑块恰能通过圆形轨道的最高点,求小滑块在A点弹射出的速度大小;(2)若游戏规则为小滑块沿着圆形轨道运

4、行一周离开圆形轨道后只要不掉进陷阱即为胜出,求小滑块在A点弹射出的速度大小的范围.【答案】(1)(2)5m/s≤vA≤6m/s和vA≥【解析】【分析】【详解】(1)小滑块恰能通过圆轨道最高点的速度为v,由牛顿第二定律及机械能守恒定律由B到最高点1mvB22mgR1mv222由A到B:解得A点的速度为(2)若小滑块刚好停在C处,则:解得A点的速度为若小滑块停在BC段,应满足3m/svA4m/s若小滑块能通过C点并恰好越过壕沟,则有h1gt22svct解得所以初速度的范围为3m/svA4m/s和vA

5、5m/s3.某游乐场拟推出一个新型滑草娱乐项目,简化模型如图所示。游客乘坐的滑草车(两者的总质量为60kg),从倾角为53的光滑直轨道AC上的B点由静止开始下滑,到达C点后进入半径为R5m,圆心角为53的圆弧形光滑轨道CD,过D点后滑入倾角为(可以在0剟75范围内调节)、动摩擦因数为3的足够长的草地轨道3DE。已知D点处有一小段光滑圆弧与其相连,不计滑草车在D处的能量损失,B点到C点的距离为L0=10m,g10m/s。求:(1)滑草车经过轨道D点时对轨道D点的压力大小;(2)滑

6、草车第一次沿草地轨道DE向上滑行的时间与的关系式;(3)取不同值时,写出滑草车在斜面上克服摩擦所做的功与tan的关系式。t2【答案】(1)3000N3;(2);(3)见解析sincos3【解析】【分析】【详解】(1)根据几何关系可知CD间的高度差HCDR1cos532m从B到D点,由动能定理得mgL0sin53HCD1mvD202解得vD102m/s对D点,设滑草车受到的支持力FD,由牛顿第二定律FDmgmvD2R解得FD3000N由牛顿第三定律得,滑草车对轨道的压力为3000N。(2)滑草车在草地轨道D

7、E向上运动时,受到的合外力为F合mgsinmgcos由牛顿第二定律得,向上运动的加速度大小为F合gsingcosam因此滑草车第一次在草地轨道DE向上运动的时间为tvDgsingcos代入数据解得t23cossin3(3)选取小车运动方向为正方向。①当0时,滑草车沿轨道DE水平向右运动,对全程使用动能定理可得mgL0sinR(1cos)+Wf1=00代入数据解得Wf16000J故当0时,滑草车在斜面上克服摩擦力做的功为W克16000J②当030时,则gsingcos滑草车在草地轨道DE向上运动后最终会静止

8、在DE轨道上,向上运动的距离为x2vD22(gsingcos)摩擦力做功为Wf2mgcosx2联立解得Wf26000(J)3tan1故当030时,滑草车在斜面上克服摩擦力做的功为W克26000(J)3tan1③当3075时gsingcos滑草车在草地轨道DE向上运动后仍会下滑,若干次来回运动后最终停在D处。对全程使用动能定理可得mgL0sinR(1cos)+Wf3=00代入数据解得Wf36000J故当3075时,滑草车在斜面上

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