人教版中考语文期末专题复习句式变换训练.docx

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1、一、中考语文专项练习：句式变换1．言表达我喜仰望湛广袤的天，因它使我的心沉静；我喜丈量巍峨高大的崇山，因它使我的心；________，________。【答案】我喜广无垠的大海；因它使我的心胸广【解析】【分析】从仿写句的型看，大致可分三种：以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。本属于内容格式主的仿写，注意仿写句要注意内容上的性与延伸空的关系。本可仿照“我喜⋯⋯，因它使我的心⋯⋯”来写，示例：我喜无垠的大海，因它使我的心广。故答案：示例：我喜无垠的大海，因它使我的心广。【点】本道考学生的句仿写能力，要注意修辞和句式。一般来，做

2、仿写的方法是，根据提供的言材料，从形式（构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手行仿写。2．下面一篇短文，按要求答。不除糟粕，何来精目睹朋友加工琥珀，一105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除角后余82克，可内在的微光。打磨，最生一枚30克的大珠、清光亮晶（yíng）剔透，地柔美，色温。不除糟粕，何来精？人也是。不吹雨打，不事心，又如何在中身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个磨砺淬的程。越世事的打磨，生命越，越精致，越美，越有品的芳香。那些雨，其，都是人生的抛光与包。所以，只要勇于承受，忍耐，那些疼痛，都会成生命的滋养。不改

3、的知，便有正确的信念；不清理心灵的垢。便无法彰圣的彩；不剔除思想的糟粕，便不会有灵透的智慧。弃糟粕，留精。也是一个去粗取精、去存真的程。（1）根据拼音写出相的字，划字正确的音。①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duìB．tu）ì④垢________（A．gōuB．hòu）（2）文中画的两个句子哪一句是病句？（）A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个磨砺淬的程。B.弃糟粕，留精，也是一个去粗取精、去存真的程。（3）不改原意，把“不除糟粕，何来精？”改成述句，然后原句的表达效果。【答案】

4、（1）；；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精。表达效果：原句采用反的形式，比一般的述句气更加強烈，更能引起人的深思。【解析】【分析】（1）根据平字的字形和字音的答，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。（2）A搭配不当，正确的句子是：那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B没有语病。（3）句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。解答此题的关键是正确理解句子的意思，此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”，问号变成句号。反问句变成陈述句后，虽然句意没有发生变化

5、，但语气明显减弱，也就是说反问句表达的语气更强烈，而且反问句的形式更能引起读者的思考。故答案为：⑴①扬；②莹；③B；④A；⑵A；⑶改句：不除糟粕就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。⑵本题考查学生的病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢

6、固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。⑶本题考查学生句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。3．阅读下面的文字，完成小题。《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺

7、批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。对统治者________________，________________；对人民则________________，________________。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。zhì________jī脍________猥琐滑________（2）

8、文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。（3）把画线句改为双重否定句。（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。对统治者_