保育员工作计划4篇 (2)（可编辑范文）.docx

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1、【必备】保育员工作计划4篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)保育员工作计划篇1　　一、情况分析　　上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带领下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和服务意识逐步提高，但在有些方面还是存在着许多不足之处，需要我们不断地总结经验，探索保育工作新途径。　　存在问题:　　1、目前，我园的广大教师通过学习新《纲要》及《规程》，教育观念有了飞跃的进步，在一日活动中注重保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重

2、视，而对幼儿心理健康有所疏忽。　　2、本学期，保育员队伍有较大的变动，辞退1位老阿姨，新进阿姨1人，原1位阿姨转去分部工作，1位老师转岗，因此需认真做好从业人员的各项工作调整、安排、布置以及日常操作指导。　　3、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。　　4、营养员工作责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研精神，在工作中需经常督促，争取不断提高师生饭菜质量。　　二、工作目标与措施：　　1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，

3、做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。　　2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。　　三、措施：　　1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。　　2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。　　3、积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。　　4、提高营养员的政治思想、业务

4、素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容，严格把好食品安全关，提高食堂工作人员的整体素质。　　5、进一步提高保育员的思想及业务技能，加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，从而提高工作强度，使保育工作质量有明显提高。本学期通过开展多次政治学习及技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。　　6、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。　　7、做好特殊儿童的资料积累，加

5、强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予特殊照顾。　　8、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育工作。　　四、具体安排：　　X月份　　1、开学准备　　2、收齐幼儿入园二卡　　3、新小班幼儿预防接种记录登记　　3、新进人员体检工作　　4、新学期工作安排(包干区划分等)　　4、食品从业人员学习活动(观看食品卫生法录像)　　5、建立体弱儿档案　　6、安全工作大检查　　制订工作计划　　X月份　　1、幼儿身高、

6、体重测量　　2、体弱儿、贫血幼儿矫治工作　　3、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施?　　4、文明班评比活动　　X月份　　1、幼儿服一次预防药　　2、版报宣传：(内容按季节性)　　3、幼儿防寒保暖工作　　4、体弱儿月小结　　5、幼儿秋游安全教育活动　　X月份　　1、幼儿视力普查　　2、撰写专题小结　　3、文明班评比活动　　4、食品卫生法学习　　一月份　　1、体弱儿小结　　2、保健工作小结　　3、学期结束工作保育员工作计划篇2经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，

7、本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。　　本月重点工作　　1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。　　2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。　　3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。　　4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。　　健康领域　　1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。　　2.知道身体不舒服时告诉成人。　　3.知道

8、外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。　　4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。　　语言领域　　1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。　　2.能够一页一页的