倒开水要小心教学设计教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《倒开水要小心》教学目标：　　1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。　　2、让学生掌握防治烫伤的办法。教学重点：让学生知道在生活中怎样避免烧伤或烫伤。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤后应该怎样做。教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：　　一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？　　火的温度要比开水的温度高好几

2、倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？　　二、学习新课　　1、讲故事（讲本课关于乐乐被开水烫伤的故事）。听了这个故事，你有什么想法？(学生自由发言)　　2、师小结：乐乐的想法是好的,但倒开水是很危险的,容易被烫伤.因为小朋龙的身体发育还不成熟,重的东西拿不稳,很可能伤害到自己。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………

3、4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………　　3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。那么在生活中我们应该怎样避免被烫伤、烧伤呢?(结合书中的提示小组内讨论)　　4、指名学生全班交流。5、如果你不小心胳膊被烫伤后应该怎样处理呢?(课件出示烫伤后的图片及步骤)第一步:首先把烫伤部位的衣服用剪刀轻轻剪开.第二步:然后用流动的冷水冲洗受伤部位,减清痛苦.第三步:不要活动烫伤部位，立刻送往医院进行诊治.第四步:注意烫伤部位

4、的清洁,防止受到感染.6、课件出示课后活动乐园,与学生一起评一评这样做对不对?　　三、师小结：在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要做自己力所能及的事情,不能太勉强。尤其是倒开水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在火上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全.板书6、倒开水要小心开水的温度100度火的温度1000度　　参考资料　　1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的

5、皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………　　2、烧伤：一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。儿童趣味发声练习低年级：1=D2/4《火车来啦》5654︱34︱55︱5—︱55︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的

6、发声与咬字，注意学生的口型。1=C2/4《小猫钓鱼》35ⅰ6︱5—︱35ⅰ6︱5—︱ⅰ0︱ⅰ6︱53︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2232︱1—‖钓了许多鱼。说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。1=F3/4《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。1=C2/4《小金鱼》323︱1—︱

7、556︱5—︱6653︱223︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。1=F2/4《拍手唱歌笑呵呵》1113︱5654︱3122︱1—︱1113︱5654︱3122︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4．4︱666︱3．3︱555︱1113︱5654︱3122︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………

8、………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………五种节奏的拍手或跺脚。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4