院感暴发演练脚本说课讲解.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2018年医院感染暴发应急演练脚本一、演练目的1.通过演练提高医务人员对院感暴发的认识,增强对医院感染暴发的处置能力;2.检验全院医护人员对医院感染的诊治、隔离、疫情报告、个人防护及消杀等能力;3.检查医院应急队伍快速响应及应急处置能力,以及各科室部门之间的协作能力,进一步明确相关科室及个人职责;4.检查医院感染暴发所需设施设备、抢救器材、药品、防护用品等方面的准备情况,以便发现不足,及时调整补充,为感染暴发做好

2、充足准备;5.检验院感部门对医院感染应急处置能力及管理水平。 二、演练时间、地点1.时间2018年8月24日14:302.地点:外科三、演练检测内容1.科室发现医院感染流行,疑似病例的应急处理;2.医院职能科室及相应临床科室联动反应应急处置流程是否正确、流畅;3.医院断救治小组接到电话后的人员到位情况,诊治水平及自我防护能力;4.科室对感染病例防控措施及对医院院感系统使用;5.检验院感部门对院感暴发处置流程是否熟悉、正确。…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………

3、……………8…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………四、参演部门和人员职责参演部门:医务科、院感科、护理部、设备科、总务科、检验科、药剂科。(一)组织指挥总指挥:×××成员:×××职责:负责本次演练的组织指挥,协调演练的步骤和进度。(二)流调小组职责及成员组长:×××成员:×××负责组织对暴发流行进行流行病学调查,内容包括事件名称、初步判定事件的类别和性质、发生地点、发生时间、涉及人数、主要的临床症状和体征、可能原因、病原学检验等。(三)诊断救治小组职

4、责及成员组长:×××成员:××××××负责组织对暴发流行涉及人员的诊断救治。(四)疫情信息组成员:×××负责疫情报告及院内信息交流。(五)消毒、隔离技术指导小组组长:×××…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………8…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………成员:×××负责消毒、隔离和防护技术指导。(六)后勤保障组组长:×××成员:×××保障消毒器械、医务人员和患者防护用品及医疗用品的供应(消毒液

5、、帽子、口罩、隔离衣、面罩等)及所有需要物资。五、实景演练具体步骤大厅集合,宣布演练开始8月24日14:00参演人员在精神科七区大厅集合,先由院感科科长简要说明此次演练的目的、演练程序以及在演练过程中的一些注意事项。14:30宣布演练开始。场景一:疫情报告医生×××电话报告院感科,院感科14:35接到电话,×××:“喂,你好,院感科”×××:“喂,我是外科七区,我病区近两日相继出现3例高热、畏寒、咳嗽、流涕症状患者,初步诊断均为流行性感冒,血清学检测均显示存在流感病毒感染,疑似院感暴发。”……………………………

6、……………………………最新精品资料推荐……………………………………………………8…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………×××:“好的,我们马上到科室进行调查”场景二:初步调查院感专职人员到达外科七区,×××查看3例患者病例,院感科科长听取主管医生病情报告,对病例进行确认,初步认为是一起疑是似院感暴发事件,立即通知医院流调小组人员进行调查;场景三:流调小组进一步调查(入室带口罩、帽子,穿隔离衣)流调小组对3例患者主要的临床症状和体征、可能原因、病原学检

7、验,发生地点、发生时间、涉及人数进行调查,医生根据调查结果判断为疑似院感暴发。报告分管院长,:“喂,院长,我院外科七区近两日出现3例流行性感冒患者,经过初步调查,判断为一起院感暴发,请你指示。”院长:“立即组织医院专家组,医务科等相关科室召开院感委员会。”场景四:院感委员会会议召开医院院感委员会成员紧急召开会议,医生将本次调查结果向委员会汇报,3例患者均出现高热、畏寒、咳嗽、流涕症状,病毒核酸检测,血清学检测均显示存在流感病毒感染,经专家组讨论,判定该起事件为一起流感病毒引起的疑似院感暴发。院长指出:“外科七区

8、疑似院感暴发,立即启动应急预案,先对3例患者进行隔离,医务科、护理部,院感科、医技科室各司其职,马上采取措施控制院感暴发。”…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………8…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………场景五:进行诊断救治工作医务科通知诊断救治小组立即对3例患者进

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