人教版二年级上册数学期末总复习ppt课件.ppt

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1、总复习1知识岛长度单位一百以内的加减法(二)数学广角角的初步认识表内乘法观察物体认识时间2长度单位知识岛3本单元知识点:1.建立1厘米和1米的长度观念,会用字母表示2.掌握厘米和米的关系,会换算3.会进行简单计算4.认识线段:会量会画4厘米、米长度单位在生活中,量比较短的物体,可以用厘米做单位;量比较长的物体,常用米做单位。1米=100厘米5判断量物体的长度时,把物体的左端与尺子的0刻度对齐。()我家的床长约200厘米。()1米和10厘米是一样长的。()体育课跑步跑了78厘米。()1米的绳子比1

2、00厘米的尺子要短。()对对错错错6选择。1、一辆自行车每分钟行100( )A:厘米B:米2、数学练习本长约28( )A:厘米B:米7一、填空填上“厘米”或“米”。一间教室高大约4()小强身高大约130()一张课桌高60()教室门高2()米厘米厘米米8一块黑板的长大约是4()一列火车长350()一把尺子长20()作业本的宽为12()米米厘米厘米92.在里填上“>”“<”或“=”4米5米28厘米82厘米100厘米1米6米90厘米<<=>108厘米8米2米40厘米800厘米<200厘米>113米=(

3、)厘米200厘米=()米30021275厘米+7厘米=()38米-9米=()25厘米-10厘米=()32厘米+20厘米=()82厘米29米15厘米52厘米13从尺的0刻度开始画,画到刻度3厘米的地方请画出一条长3厘米的线段.画一画:14请画出一条比5厘米长3厘米的线段.5+3=8(厘米)8厘米15老虎一步比小狗长多少厘米?我的一步有95厘米我的一步是40厘米95–40=55(厘米)答:老虎一步比小狗长55厘米。四、解决问题163.一根铁丝长40米,用去了8米,还剩多少米?40-8=32(米)答:

4、还剩32米。17五、想一想1.1厘米1厘米地数,数5次是()厘米,数()次数10厘米;10厘米10厘米地数,数5次是()厘米,数()次数100厘米;510501018一百以内的加减法知识岛19百以内的加法个十36+48836+4836+48要把相同数位对齐。41个位满十,向十位进1。20百以内的减法50-24=?26个十50-24261、相同数位要对齐;2、从个位减起;3、如果个位不够减,就从十位退1。21错例分析:进位后十位应多1,十位计算不正确。不该进位的进位。1、知识理解出现的错误个位不够

5、减十位退1,十位计算不正确。个位不够减,减数个位减被减数个位。22错例分析:2、学习习惯、能力缺乏导致的错。横式上的得数忘记写。数字抄写错误。计算错误。两步计算的只运算了一步。23聪明小法官。1、在减法中,差比被减数、减数都小。2、两位数加两位数的和有可能是两位数,也有可能是三位数。3、求比58多19的数是多少,正确的列式是58+19。4、在加法中,和总比两个加数都大。( )( )( )( )口算。30+20=18+22=72-65=99-69=35+66=60-21=36+25=100-34=

6、56+16=56-8=80-45=27-16=24281955674236做加法试一试,你准行!64704783952542-1133-2184-5691-5487-4336-2775-5038-1833-856-28计算2645+28=45-28=算一算笔算两位数加、减法应注意什么?27返回1.算出下面每组数的和与差。42、3654、29练习2.计算。53-9-3729+35+961-30+1575-46+31一本80页的书,小明第一天看了32页,第二天看了27页,他看了( )页,还剩( )页

7、没有看。28开动脑筋,,想一想方框里能填几?4+5372+54829母鸡64只,公鸡比母鸡少38只,公鸡有多少只?=64-3826(只)30我们班有女同学21名。男同学比女同学少4名。(1)男同学有多少名?(2)一共有多少名同学?==21-41717+2138(名)(名)3132对“便宜、贵”等词语的意思理解错误,造成列式错误,要帮助学生转化成“少、多”就好理解了。33面包车有21辆,小汽车再添5辆就和面包车同样多了,小汽车有多少辆?【对“小汽车再添5辆就和面包车同样多”理解错误。】34二、连减

8、一堆水果48个,小班拿走10个,中班拿走22个,还剩多少个?【容易写成48-10+22】35动物园一周内小学生售票的情况如下表所示:周一周二周三周四周五周六周日17张12张16张14张13张23张32张(1)哪一天售票最多?哪一天最少?(2)售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张?(3)周六、周日共售票多少张?(4)你还能担出哪些数学问题?36提高练习35+﹤43里可以填(),最大一个是()。-18﹥26里可以填(),最小一个是()。745先理解相等,再理解比多比少,再深入理解多少比较的关系。

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