教育实践活动-一种渐趋成熟党内教育模式

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1、教育实践活动:一种渐趋成熟党内教育模式　　摘要：考察“三讲”教育、保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观活动和正在进行的群众路线教育实践活动，它们在内容上既有着共同的旨归又因应了不同的语境，在形式上既保持总体的稳定又不断探索求进，标志着我们党的党内教育形成了一种渐趋成熟的模式。这个模式的主要特点体现在“四个统一”和“四个拓展”上，即周期性与限定性的统一、目标一致性与内容侧重性的统一、由内到外与自上而下的统一、顶层设计与基层首创的统一，教育活动向教育实践活动的拓展、严格掌控向科学治理的拓展、典型引路向尊重党员主体地位的拓展、配套措施向长效机制的拓展。关键

2、词：教育实践活动；党内教育；模式中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1001-862X（2013）05-0090-00412当前，以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动正在全党深入开展。这次活动，在新时期党的历次教育实践活动的基础上，有所继承、有所创新，体现了我们党在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上的不懈努力。我们在充分认识此次活动的重大意义，准确把握此次活动的指导思想、目标任务、基本原则和方法步骤的同时，也有必要对“教育实践活动”这种党内教育的形式加以总结和研究，以利于把握规律性，提高实效性。这次群众路线教育实践活动提出了“群

3、众路线是党的生命线和根本工作路线”的新论断，丰富了马克思主义群众路线的内涵；活动提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，用语形象、文风清新，拉近了与普通党员和广大群众的距离；活动以贯彻中央“八项规定”为切入点，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，切中时弊、抓住要害；活动不分阶段、不搞转段，力戒形式主义，不搞文山会海、不滥发资料简报、不搞层层检查评比，这些新举措体现了新的考量和新的探索。考察“三讲”教育、保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观活动和这次群众路线教育实践活动，它们在内容上，既有着共同的旨归又适应了不同的环境；在形

4、式上，既保持总体的稳定又不断探索求进，标志着我们党的党内教育找到了一条有效途径，形成了一种渐趋成熟的模式，具体体现在“四个统一”和“四个拓展”上。一、“周期性”与“限定性”的统一12考察新时期的教育实践活动，一个明显特征就是“波浪式推进”，即“一波平，一波起，浪推浪，稳步进”。这个特征从“三讲”教育活动开始逐步显现，到后来，在活动的运行时间和间隔时间上，愈发显得自觉而科学。从运行周期看，历次教育活动的进程如下：“三讲”教育活动（1998年11月—2000年12月，历时两年）、全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动（2000年12月—2002年5月，历时一

5、年半）、学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮（2003年6月—2003年底，历时半年，与上次活动间隔一年）、保持共产党员先进性教育活动（2005年1月—2006年6月，历时一年半，与上次活动间隔两年）、学习实践科学发展观活动（2008年9月—2010年4月，历时一年半，与上次活动间隔两年）、创先争优活动（2010年4月—2012年10月，历时二年半，属于学习实践科学发展活动的延续）、群众路线教育实践活动（2013年7月—2014年7月，历时一年，与上次教育实践活动间隔三年）。通过这些考察，可以看出，教育实践活动较为典型的型态是：每隔两年开展一次，每次时间限定

6、为一年或一年半。这种模式的好处在于：一是更加符合人的教育接受规律，避免活动疲倦化；二是把教育实践活动效用维持在一个高位状态，避免活动随着时间拉长而出现效用递减；三是有利于教育实践活动围绕中心、促进发展，避免活动“喧宾夺主”，冲击中心工作；四是增强了活动进程的可控性，有利于及时总结、及时改进、再接再厉。因此说，这种“波浪式”教育实践活动是一种比较科学的选择。二、“目标一致性”与“内容侧重性”的统一12教育实践活动作为一种党内教育方式，要服务于党的工作总目标和党的建设总任务，因此要在总体取向上保持一致。同时，活动的“周期性”开展和每次活动的“限定性”特征，决定

7、了每次活动要有不同的侧重点，从不同方位出击，解决不同领域问题，重点突破，带动整体。正如习近平总书记《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》中所言：“这次活动为时一年，具体到一个单位也就3个月，不能要求一下子就把党内存在的所有矛盾和问题都解决了，很多矛盾和问题仍然要靠经常性工作来解决。这里面有一个伤其十指和断其一指的关系问题。基于这个考虑，中央反复研究，决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。”同样的道理，“三讲”教育活动主要指向党性党风教育，“保先”教育活动紧扣党的执政能力建设和

8、党的先进性建设来进行，学习实践科学发展观活动则紧紧围绕执政兴国这一