建国以来的党内教育活动

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1、建国以来的党内教育活动　　建国以来，党根据各个时期党员队伍的现状和党面临的形势任务，先后进行过多次“整党”或是“整风”之类的党内教育活动。这些活动对于及时解决党在思想建设、组织建设、作风建设方面存在的突出问题，起到了十分重要的作用。其中较有影响的有：　　1950-1954年的整党整风。这是党成为执政党后首次进行的大规模的党内教育活动。整风的目的是通过整党，着重解决党内思想不纯、组织不纯的问题，以使党更加适合执掌国家政权、领导人民建设的需要。整风取得了预想的结果。　　1983-1987年的整党。这次整党是党进入新时期后而进行的一次全党范围内的教育活动。它的基本任务是：统一思想，

2、整顿作风，加强纪律，纯洁组织。从总体上看，通过这次整党，党内存在的思想、组织、作风三个严重不纯的状况有所改变，同时也积累了在新形势下正确处理党内矛盾和问题的重要经验，为新时期党的建设的发展，奠定了一个比较良好的基础。　　1990-1991年的党员重新登记。1990年，党中央发出通知，要求在部分地区和单位进行党员重新登记活动。这次党员重新登记的过程大体上按照学习教育、个人总结、民主评议、上级党委审批四个阶段进行。这次活动较好地解决了党组织和党员中存在的主要问题，坚定了广大党员的政治方向，增强了党员意识，纯洁了党的队伍，健全了规章制度。　　　1997-2000年的“三讲”教育活动

3、。1996年，党的十四届六中全会做出决定，对县处级以上领导干部进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动。这次教育活动，发扬了延安整风运动的精神，采取自上而下，分期分批，党内批评和自我批评相结合的方式进行，使全党同志普遍受到了一次深刻的马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的教育，解决了各级领导班子和领导干部中存在的作风问题，达到了预期的效果，对我国的改革开放和社会主义现代化建设事业起到了巨大的推动作用。2000-2001年的农村“三个代表”重要思想学习教育活动。针对我国农业、农村工作和农村党员干部队伍中存在的一些突出问题，党中央在2000年下半年提出要

4、在农村开展一次“三个代表”重要思想学习教育活动，主要任务是着力解决农村党组织和党员队伍中存在的突出问题，努力创建“五个好”村党支部，“六个好”乡镇党委与农村基层组织建设先进县，为做好农业和农村工作提供坚强有力的思想和组织保证。这次教育活动取得了圆满成功，农村党组织和农村干部的精神面貌焕然一新，实现了“使干部受教育，使农民得实惠”的初衷，同时也为在全党开展保持共产党员先进性教育活动积累了经验。2005-2006年保持共产党员先进性教育活动是中国共产党在新的历史条件下用发展着的马克思主义武装全党的一项重大举措，是加强党的执政能力建设和先进性建设的一次成功实践。2004年11月7日

5、，中共中央下发了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这次先进性教育活动，历时一年半，到2006年6月基本结束。根据中央的统一部署和总体安排，全党的先进性教育活动共分三批进行，每批半年左右的时间。第一批为县以上党政机关和部分企事业单位（2005年1月—6月）。第二批为城市基层和乡镇机关（2005年7月—12月）。第三批为农村和部分党政机关（2006年1月—6月）。活动涉及全党7000多万党员、35

6、0多万个基层组织，是新中国成立以来参加人数最多、规模最大的一次党内集中教育活动。这次活动取得了显著成效。一是广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育；二是基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高；三是党组织和党员服务群众的行动更加自觉，党员干部的作风进一步改进；四是各地区各部门按照科学发展观的要求，进一步清理了发展思路，努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题，积极促进经济社会又快又好发展；五是各级党组织进一步推动了保持共产党员先进性长效机制建设；六是各级党组织认真总结先进性教育活动的成功实践和党的先进性建设的历史经验，深入研究党的先进性建设规律，丰富了党的先进性建设理论。2

7、008-2010年学习实践科学发展观活动。中发[2008]14号中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见（2008年9月14日）根据党的十七大部署，中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。目标要求：提高思想认识；解决突出问题；创新体制机制；促进科学发展。主要原则：坚持解放思想；突出实践特色；贯彻群众路线；正面教育为主。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求：第一要义是发展的要求；核心是以人为本的要求；