2020-2021学年统编版必修上册高一上学期语文第六单元（单元小测解析版）.doc

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1、统编版上册第六单元单元测试【满分：100分时间：35分钟】一、积累与运用（50分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（5分）A．国粹（cuì）仪节（yí）自诩（xǔ）残羹冷炙（zhì）B．供给（gěi）吝啬（sè）脑髓（suǐ）冠冕堂皇（guān）C．摩登（mó）鸦片（yā）孱头（càn）故弄玄虚（xián）D．勃然（bó）蹩进（bié）譬如（bì）礼尚往来（shàng）【答案】A【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。本题要

2、求选正确的一项。B项，“给”应读jǐ。读“jǐ”有以下几种情况：1.供应：供～。补～。～养。自～自足。2.富裕，充足：家～人足。3.敏捷：言论～捷。C项，“玄”应读xuán。故弄玄虚，汉指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。D项，“譬”应读pì。譬如，意思是比如。故选A。2．下列句子中加点虚词的用法，相同的一组是（）（5分）A．句读之不知,惑之不解人非生而知之者,孰能无惑B．其为惑也,终不解矣今其智乃反不能及,其可怪也与C．其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎D．择师而教之吾从而师之【答案】D【解析】本题考查文言虚词的意义和用法，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等

3、考点结合考查。备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用189个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。D项，两个“而”都是连词，表顺承。A项，第一个“之”，宾语前置的标志；第二个“之”，代词，代指“道”。B项，第一个“其”，代词，那些；第二个“其”，语气词。C项，第一个“乎”，介词，相当于“于”，可译为“比”；第二个“乎”，助词。3．下列对课文中相关古代文化常识的

4、解说，不正确的一项是（）（5分）A．侍郎，是古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。文中的“师襄”，“师”意为乐师，表明职业。C．“士大夫”是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子的统称。D．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。【答案】C【解析

5、】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考查古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是官职和科举、姓名和称谓、宗法和礼俗等，解答此类题目，考生要注重平时知识的积累，尤其是课下注释的相关内容。C项，对“士大夫”的解说错误。“士大夫”不仅指有声望、地位的知识分子，还指官吏。故选C。4．对下面各句中加点词语的理解，不正确的一项是（）（5分）A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（“捧”表示郑重，几张画却郑重地挂过去显得寒磣可怜）B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去

6、，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。（用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态）C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。（“不知后事如何”可理解为展品下落不明）D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步9了。（“进步”是运用反语进行讽刺，实为“堕落”之意）【答案】C【解析】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型

7、。C项，“不知后事如何”解释为“展品下落不明”太肤浅，没有理解鲁迅真正想表达的意思。为何展品下落不明？是因为有人借展览之名盗卖文物谋取私利。“不知后事如何”语带讽刺，表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物的行为的憎恨。故选C。5．下列各组句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）（5分）A．古之学者必有师学者：有学问的人君子生非异也生：生命B．小学而大遗，吾未见其明也小学：小的方面要学习则知明而行无过矣知：知识C．非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：容身，安身今之众人，其下圣人也亦远矣众人：