部编版语文五上第五单元知识点.docx

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1、五上第五单元知识点说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶说明文的语言特点可以像,《太阳》一样平实，也可以像《松鼠》一样活泼，还可以像《中国大百科全书》里的内容一样简洁明了。16、太阳（作者：张姞民）1、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？答：课文从三个方面介绍了太阳：距离远、体积大、温度高。太阳对人类有以下作用：(1)太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。（2）没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。（3）云、雨、雪、风的形成离不开太阳。（4）太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。2、作者是运用哪些说

2、明方法介绍太阳的，这样写有什么好处？（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。这句话运用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了太阳离我们很远，增强了说服力。（2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用了作比较、列数字的说明方法，作比较突出了太阳体积大。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了太阳温度高，增强了趣味性。（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这句话运用了举例子的说明方法，真实、具体、有力地说明了太阳离我们很远，增强了说服力。3、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关

3、系非常密切。”这句话是过渡句，起到了承上启下的作用。17、松鼠（作者：法国的布封译者：任典）1、把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。（1）外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。（2）性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。（3）行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。（4）生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。2、说明文咬文嚼字读一读下面的句子，说说加粗字词是否可以去掉，并说明理由。（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远

4、。(几乎、大约、差不多、大概）答：不能去掉。“约”表示差不多。句中指太阳离我们差不多有一亿五千万千米远。如果去掉，就表示正好,与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。答：不能去掉。“目前”表示到现在为止。句中指到现在为止已知最大的鲸约有一百六十吨重。如果去掉，表示以后也是这样的,与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（3）地道的式样有一百多种。答：不能去掉。“多”表示超过。句中指地道的式样超过一百种。如果去掉，表示正好，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（4）我们学校的学生多来自外地。（基本）答：不能去掉。“多”表示大多

5、数。句中指我们学校的学生大多数来自外地。如果去掉，就表示都是，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（5）我们班接近一半的人近视了。（近）答：不能去掉。“接近”表示贴近、将近。句中指我们班将近一半的人近视了。如果去掉，就表示正好，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（6）我们的教室至少有四米高。答：不能去掉。“至少”表示最少。句中指我们的教室最少有四米高。如果去掉，就表示正好，就与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（7）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（也许、大概）答：不能去掉。“可能

6、”表示不确定。句中指将来我们坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行是不确定的。如果去掉，就表示确定，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（8）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不禁肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。答：不能去掉。“一般”表示通常，常常。句中指纳米技术的研究对象通常在1纳米到100纳米之间。如果去掉，就表示全部都是，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。（9）据统计，全世界每年至少有六万个物种灭绝。答：不能去掉。“据统计”表示后面的说法是经过统计得出的，是真实可信的。这样写，增强了文章的说服力，体现了说明文语言的准确性。据报道答：不能

7、去掉。“据报道”表示后面的说法是有依据的，是真实可信的。这样写，增强了文章的说服力，体现了说明文语言的准确性。据考证答：不能去掉。“据考证”表示后面的说法是根据资料来考核、证实的，是真实可信的。这样写，增强了文章的说服力，体现了说明文语言的准确性。据科学家研究答：不能去掉。“据科学家研究”表示后面的说法是根据科学家实验，研究得出的结论，是真实可信的。这样写，增强了文章的说服力，体现了说明文语言的准确性。