江苏省二上音乐课件西伦达.doc

《江苏省二上音乐课件西伦达.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、辛庄小学音乐学科电子备课表2018.8课题西伦达课型欣赏课教时安排1累计教时数11执教时间第七周教材分析：歌曲《西伦达》是一首巴西儿童游戏歌曲。由小麦译词，陆斯配歌。这是一首弱起小节的歌曲，节奏较规整，旋律以跳进为主，活泼欢快，歌词以第一人称，唱出游戏的方法。便于活动表演。教学目标：1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《西伦达》。并能背唱歌词。2、能够跟着音乐节奏，并充分调动学生的参与集体舞，并通过舞蹈强化学生对歌曲表达情感的体验，培养学生的动作协调感和相互协作的能力，增进同学之间的友谊。教学重点：要求学生正确演唱歌曲。教学难点：歌曲旋律的弱拍弱位起以及切分

2、节奏。教学准备：钢琴，录音机等。教学过程：一、听听动动——感受音乐音乐律动：让学生跟着《西伦达》音乐节奏自由动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。二、唱唱跳跳——享受音乐1、学唱新歌《西伦达》请几个课前老师指导的有舞蹈特长的学生随着《西伦达》的音乐进行表演，让大家在欣赏的过程中熟悉《西伦达》的音乐。完整地欣赏歌曲《西伦达》跟着老师按歌曲的节奏朗读歌词。分句模唱歌曲。完整地演唱歌曲。提醒学生注意强调强拍。2、学跳舞蹈《西伦达》让学生先说一说歌曲的速度与情绪。老师用两种不同的速度弹奏歌曲《西伦达》，让学生说说感受，体验速度变化在表达情绪中所起的作用。集体做一些基本动作：敬礼

3、、鞠躬、邀请、拉手等等。教师指导学生把这些基本动作组合起来，围成圆圈进行邀请舞，也可分组表演。可以让课前挑选的学生做“小老师”。将学生分成若干小组进行表演，要引导学生对表演者作出适当的评价。六、课堂小结学生学习情况：“西伦达”是八喜小朋友喜欢的一种舞蹈游戏。歌词用第一人称，以跳进为主，欢快活泼。板书设计：西伦达教后札记：学生以第一人称唱歌，唱出了游戏的方法，学生上课的积极性十分高涨。