小班语言活动《我爱幼儿园》.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯活名称:我幼儿园重点智能领相关智能领活动场言人教室域域所1、引幼儿幼儿园像我家的情感.使幼儿上幼儿园。活目2、增幼儿集体生活的能力,体幼儿园集体生活的趣准1、累一些关于幼儿园集体好玩的游,及堂的程序环境创设:活准1、益智区内投放一些玩具、木偶、手偶材料准1、新型的玩具,挂两幅(一副上幼儿园的小朋友和在家的小朋友)引起兴以述《果果上幼儿园》故事的形式入,从而引出趣----我幼儿园提出问幼儿园里有什么,你喜不喜幼儿园?幼

2、儿提,教作解答并出幼儿园的好活1、幼儿园分,我自从上了幼儿园以后,我懂得了讨论、什么,学会了什么。个小朋友上台。学习、2、幼儿想像一下假如我没在幼儿园学会成怎,教程观察、作引,行小朋友此景,体上幼儿园的好,想像、小朋友去幼儿园、老⋯⋯出示挂,行察、作、教作解答分享、1、从中幼儿分享在幼儿学知、玩游、及感受集1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯交流体生活的乐趣,分组到益智区拿一些自己喜欢的玩具,木偶,并和小朋友一起玩。让他们懂得家里不能获取的快乐,并懂

3、得分享1、带全班小朋友进行游园活动,介绍幼儿园户外大型玩延伸活具,及幼儿园美丽的幼儿园学习感到幸福,引发出爱幼儿动园的情感。区域活动:语言区:看图讲述一、活动亮点:教学反思:1、以《果果爱上幼儿园》的故事导入,激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。2、带领幼儿玩游戏体验集体活动带来的快乐。3、通过带领幼儿参观幼儿园,从而更深刻的了解幼儿园,激发孩子热爱幼儿园。二、由于小班孩子年龄偏小,有些孩子还不能自己用语言表达出对幼儿园的热爱。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯3

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