《群落的结构》课件15(17张PPT)(新人教版必修3).ppt

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1、第3节群落的结构一、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。池塘中的鱼类是属于哪一个层次？包括这个区域内所有有生命的物质（各种动物、植物和微生物）群落的空间结构研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置群落演替池塘的范围和边界二、群落水平上研究的问题常绿阔叶林常绿针叶林1.群落的物种组成苔原落叶阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林我国南方北方群落的物种变化？热带雨林逐渐减少90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大

2、量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。2.群落中的种间关系植食肉食生物数量时间ABAB特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化被捕食者：先增加先减少者捕食者：后增加后减少者被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关系，相互制约双方的数量，被捕食者不会被捕食者淘汰。ABABCBA★竞争实力悬殊时（大草履虫与双小核草履虫）生物数量时间生物数量时间★竞争实力相当时（牛与羊）:一方受益，一方受害寄生的结果：例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在

3、细菌内部。菟丝子体内寄生体表寄生BABA特点：★寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主★如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和根瘤菌互利共生——“同生共死”生物A生物B两者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生——“同生共死”特点：如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。生物数量时间祝同学们学习进步