(完整版)第3课时：《认识东南、东北、西南、西北》导学案 .doc

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1、课题《认识东北、东南、西北、西南》年级三年级主备人梁德权执教者课型新授课学习内容人教版课标教材三年级下册第7页例3及做一做。学习目标1、认识东北、东南、西北、西南四个方向。2、给定的一个方向（东、南、西或北）能辩认其余七个方向，并能用方位词描述物体所在的方向。学习重点学生认识东南、东北、西南、西北，并能辨认方向。学习难点能用表示方向的词语描述物体所在的方向。问题生成单一、课前热身。1、直接写出得数。320+210＝，560－110＝，19+28＝，940－270＝，48+57＝，940－270＝，63－48＝，24

2、+19＝，71－39＝，480+250＝，530－70＝，200－58＝。2、生活知识我最棒。（1）指南针红色指针指向北面，黑色指针指向（（2）树的年轮较密的向着北面，较疏的向着（（3）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面。）面。）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。二、我爱预习。1、认真阅读课本P7的内容。2、请仔细观察指南针，东和南之间的方向是（），东和北之间的方向是（），西和南之间的方向是（），西和北之间的方向是（）。3、根据你对指南针的认识，试把下图的方向补充完整。问题探究单4、你能根据上图指出哪些方向

3、是相对的吗？请说一说。5、你能说说家里客厅的东南、东北、西南、西北分别摆放着什么东西吗？6、尝试完成P7的“做一做”。1、各小组交流展示自己的学习收获；2、其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。一、看平面示意图填一填。1、交警大楼在十字路口的（）角。2、祥利花园在十字路口的（）角。3、文化广场在十字路口的（）角。4、教育局在十字路口的（）角。问题检测单二、看图填一填。1、小牛家在湖泊的（面，熊猫家在湖泊的（））面。2、湖泊的（）面是小猫家，（）面是小羊家。3、小兔家在小狗家的（）面，大象家在小鹿家的

4、（）面。3、小鹿家在小兔家的（）面，大象家在小兔家的（）面。4、小狗家在小鹿家的（）面，小鹿家在小狗家的（）面。三、先分析下面的对话，再在图中的方框里注明他们所在位置。学习过程教学思路修改问题生成1、汇报第一题。2、小组间相互交流预习题第二题，提出在预习中所遇到的问题。教师引导学生完整的表述条件与问题，并根据交流情况有意识出示有价值问题。导学过程问题探究1、学生根据研学任务进行小组内交流。再进行班内交流展示。2、学生试做练习，再组内交流，最后全班展示。1、出示例题4（1）理解例4的意思。（2）根据太阳的方向确定东面

5、，再确定其余的七个方向。（3）确定教学楼、图书馆、大门、体育馆分别在操场的什么方向。问题解决1、（1）完成检测单内容。（2）交流汇报检测结果。2、谈学习中的收获与困惑。1、（1）出示问题检测单。（2）点评总结。2、引导反思质疑。