二年级语文下册《大象的耳朵》教学课件—人教部编版.pptx

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1、大象的耳朵象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区。但由于历史上气候和人为的原因，导致这个族群的种类越来越少，且它们也正受到严重的威胁，是我们要保护的动物之一。我会认似耷咦竖竿shìdāyíshùgān我会认舞痛烦扇wǔtòngfánshān我会写shān扇风半包围结构我会写màn怠慢缓慢左右结构傲慢我会写yù相遇遇见巧遇半包围结构我会写tù兔子白兔上下结构我会写ān早安平安上下结构安详我会写gēn耳根根本左右结构我会写tòng痛苦悲痛痛心

2、半包围结构我会写zuì最好最后最终上下结构多音字shān扇风shàn扇贝扇段落大意第一部分(第1自然段)：写大象有一对耷拉着的大耳朵。段落大意第三部分(第9-13自然段)：写大象想办法把耳朵竖起来后，遇到了很多烦恼，他又把耳朵放了下来。第二部分(第2-8自然段)：写小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生疑问，后来大象想让耳朵竖起来。课文主要内容«大象的耳朵»是一篇童话，主要写了小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生了疑问，大象就想办法让耳朵竖了起来，可又遇到了很多烦心事，所以他又把耳朵放下来了。文章告诉我们做人要保持自我，不要一味盲从的道理。句段精析每

3、天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。赏析：这句话交待了大象想把耳朵竖起来时所想到的办法。“两根竹竿”是让耳朵竖起来所使用的工具；“把耳朵撑起来”是把耳朵竖起来所使用的方法。句段精析大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”赏析：这段话既是课文的结束段，高度总结了全文，同时又是课文的点睛之笔，是作者写这篇童话所要反应的主旨。“人家是人家，我是我”教育我们做人要保持自我，不要一味盲从。给加点字选择正确的读音，画“√”。似的(sìshì)扇子(shànshān)竹竿(gàngān)头痛(tòngténg)√√√√课堂小结同学们，我们每个人都有自

4、己的喜好、自己的个性等，这是每个人的自我特征。我们要学会保持自我，不要迷失自我，盲目追求不属于自己的东西。请记住“人家是人家，我是我”!谢谢观看！