【202X最新】高一英语教学计划范文分享（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。高一英语教学计划范文分享　　初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。下面是小编为大家整理的，希望对大家有帮助。　　篇一：高一英语教学计划　　一、指导思想：　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;　　3、让学生在使用英语中学习英语

2、，让学生成为Good6此文档来源于网络，如有重复请自行下载。User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。　　二、学生情况分析　　今年任教的一个班英语教学，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。　　三、教材分析　　教学目的：　　1.要使学生受到听、说、读、写

3、、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。　　2.使学生明确学习英语的目的性，　　3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。　　具体目标：针对本班实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：　　1.语言技能：　　听：1)、能听懂课文大致内容;2)、能抓住简单语段中的观点;　　说：1)、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2)、能经过准备就一般话题作短暂表达　　读：1)、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2)、能识别不同文体的特征;3)、能通过分析句子

4、结构理解难句和长句;　　写：1)、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2)、能默写课文;3)、能在写作文中基本做到文体较规范语句较通顺;　　2.语言知识：　　语音：1)、逐步做到语音、语调自然、得体;2)、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。　　词汇：1)、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2)、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。　　语法：1)、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;2)、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3)、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;4)、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目

5、的有效地组织信息。　　功能：1)、掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。2)、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目;6此文档来源于网络，如有重复请自行下载。3)、恰当理解和表达道歉和应答，忠告等交际功能;　　四、教学具体措施　　1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，

6、点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。　　篇二：高一英语教学计划　　一、指导思想：　　本学期是高中阶段的第一个学期，学生的英语底子较差，基础薄，根据实际情况，我坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。　　在本学期的英语教学中，我主要坚持以下理念的应用：　　1、坚定不移的实行循环大课堂，突出学生主体，让学生成为学习的主人。　　2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。　　3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;　　

7、4、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good6此文档来源于网络，如有重复请自行下载。User而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。　　二、本学期的重点工作　　(一)、全面做好初高中衔接工作　　初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异，因此，帮助新生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在我面前的迫在眉睫的任务。具体来说我要做好以下工作：　　(一)作好知识的衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做

8、好准备。