【202X最新】高三政治教师新学期-工作计划(通用).doc

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1、此文档来源于网络,如有重复请自行下载。高三政治教师新学期2020工作计划  转眼暑假即将过去,新学期开学,就面对这高三的教学了,作为高三政治老师的您是不是在打算写教学工作计划呢?下面是由小编为大家整理的“高三政治教师新学期工作计划”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。  高三政治教师新学期工作计划  一、5此文档来源于网络,如有重复请自行下载。高三政治教师新学期2020工作计划  转眼暑假即将过去,新学期开学,就面对这高三的教学了,作为高三政治老师的您是不是在打算写教学工作计划呢?下面是由小编为大家整理的“高三政治教师新学期工作计划

2、”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。  高三政治教师新学期工作计划  一、5此文档来源于网络,如有重复请自行下载。指导思想:  以党的教育方针为指导,以年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试说明和《xx省学科教学指导意见》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高三学生政治成绩。  二、学生情况:  本届高三政治选修共有4个班,学生共有180人左右,分成三个层次。班级间成绩差别很大,这将极大影响达标分率。  三、教学目标及对策  (一)教学目标  

3、1.落实"双基",夯实基础,督促学生熟练掌握教材,理解教材知识点。  2.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思考、去解决热点问题。  3.强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。  4.全面提高政治教学成绩,着力提高优秀学生的政治成绩,培优取得实效。  (二)对策思路:  1.立足教材,夯实"双基";立足课堂,提高效率;立足规范,提高技能。  2.精心编制导学案,增强复习的实效和针对性。  3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。  4.重视每一次

4、综合检测与讲评,做到讲练结合。  5.加强学科内与学科间的综合,团结协作,共同提高。  三、复习要求:  1、夯实基础,自主构建知识体系。  复习应紧扣基础知识,让学生真正领会教材的基本观点、基本原理,对原理的理解要准确简练,使用政治术语要规范,就建构完整、准确的知识体系而言,应做到到点线、面的结合。  (1)对知识的把握要"全"。即是要全面掌握《考纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。  (2)对知识线的归纳要"清"。所谓知识线,就是要把各知识点按一定的内在联系串联起来,形成基本线索。弄清各知识点的前因后果,来龙去脉;弄清知识点之间的

5、逻辑结构,达到融会贯通、触类旁通。  (3)对知识面的辐谢要"宽"。知识面是由许许多多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面。即在点线复习的基础上,把教材的内容按性质或特征分门别类,并在各个类别中划分出若干层面,做到"纵横"延伸和辐射。  2、把握重点,凸现理论实际。  重点主要指:  第一,基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。  第二,当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三,当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。  3、明确方向,不断提高解题能力。  考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求,而且规定了试

6、卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等,这为我们的复习指明了方向。复习中应深入研究当年的高考试题以及考试说明,分析二者的联系与创新之处。在明确了方向,把握了命题趋势之后,适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题,训练答题的方法,提高解题的技巧,发展思维能力。  四、具体措施:  1、坚持集体备课:  强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心编写教学案,备课组的集体备课坚持:一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失,发现问题

7、及时处理。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。  2、课堂教学目标突出"精、细、实":  课堂教学是学生高考复习的主阵地,每位老师精心策划,努力提高复习的效率,近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查,作为高三复习,应该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对新课程改革五省区试题的研究。明确考什么,怎么考。  3、精选试题,与高考接轨:  精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对江苏省自主命题的变化,加大对其他新课改试验省份高考政

8、治试题的研习,加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信

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